一只螳螂的历程 （莲华小学  五年级  汪煜博）

知了语文写在前面的话：

我们人类眼中，世界是一幅五彩斑斓、生动多姿的画卷，有辽阔无垠的草原、连绵起伏的山川、宁静悠然的星夜；

蝴蝶眼中，世界是翩翩起舞的花海，每一朵花都是它们的舞台，每一缕风都是它们的旋律；蚂蚁眼中，世界是由无数微小的宝藏构成，每一粒食物碎屑都是它们的珍贵发现，每一个微小的缝隙都是它们的探险之路；

小鱼眼中，世界是清澈透明的水晶宫，每一片水草都是它们的游乐场，每一颗水泡都是它们的快乐源泉。

从不同的视角出发，便有不同的世界。想象一下，如果你有机会“变形”，你会变成什么？长成什么模样？身处什么环境？经历哪些事情？你怎样应对种种改变？你会有什么感受？

请你在本次想象作文的写作中尽情展开想象，以故事的方式记一次“变形”后的经历。构思要巧妙，文章有波折的同时要符合现实逻辑；表述要清晰，写清楚事件的来龙去脉；要有画面感，让各位读者能够身临其境。

看清要求、敲定选材、理清思路就快动笔吧！带领我们“变形”，感悟不同的生活！

一只螳螂的历程

莲华小学  五年级  汪煜博

（原稿）

今天，我刚看完一本昆虫百科全书，只是伸了个懒腰，却发现周围的草长得比我还大，一大股泥土的味道扑面而来。不知什么时候，我的手和脚都变成了棕色，又细又长，变得细长又棕，身体又扁又大，还长出了眼镜蛇似的图案。我居然变成了一只螳螂。

这时，我的“生物钟”告诉我要开始第四次脱皮了。我扮做模仿成一片枯叶，慢慢地移动到一棵大树下，慢慢往上爬，找到了一片很大的叶子，倒立在下面，用还没有脱皮的脚将自己牢牢定在那儿，然后扭动身体，一点点地将自己与旧“衣服”隔开，然后慢慢试探，先把脚拔出，紧接着把身体也从中伸出，最后再使劲地一蹬，我竟然成功了。

可这时的外壳还不够坚固，但可肚子却饿了，我可却只能耐心等待。时机终于到了，我来到了一堆枯叶前，把自己隐蔽了起来。这时一只蟋蟀朝我这里走来。

我目不转睛地盯着向我走来的“美食”，馋地直流口水，它越来越近了，十厘米、五厘米、三厘米、一厘米！我猛地扑向了“美食”，一把把他抓了过来，一口气把这顿晚餐吃干得一干二净，然后便找了一个住所睡起了觉。（好！）

（另起一段）可当我再次睁开眼睛时，却发现自己躺在了沙发上，原来刚才的一切都只是我做的一个梦而已。，如果是真的该多好呀！螳螂的一天真是太神奇了，等到明天上学的时候，我一定要把这次体验告诉我的同学，让大家也知道这个奇妙的旅程过程！

（517字）

知了语文点评：不错。小作者对螳螂的外形、脱皮和捕食的过程描写生动形象，语言表达丰富有趣，使用了大量的形容词和动词，使读者能够感受到作者梦中的奇幻世界。

注意细节，文章会更精彩。