童年经典歌曲仿写 （育红小学  五年级  高辰瑜）

知了语文写在前面的话:

“我是一个粉刷匠，粉刷本领强……”

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”

“我有一只小毛驴我从来也不骑……”

“在山的那边海的那边，有一群蓝精灵……”

……

从我们牙牙学语到进入学堂，我们听过很多的儿歌，它们寄托着我们对渺远世界的想象和探索、也反应着我们眼中的万千世界，是我们对世界的初步认识和探索，也是大人们给我们建造的美好世界。我们在玩耍时齐声歌唱，在入睡时呢喃低语，“小兔子乖乖”见证着伙伴的纯粹感情；“门前大桥下”是对数字的初步认识；“阿门阿前一棵葡萄树”见证着坚持的力量……

而唱儿歌是大家常用的学习儿歌的方式，现在，就让我们一起来复习复习会唱的儿歌，从中选择自己喜欢的一首或几首展开仿写吧!

仿写歌曲非常有意思。你需要做的就是在脑海中哼唱那首歌，换掉歌词。跑调也没关系，五音不全也没关系。如果你遇上堵车，手边没有纸笔，这个练习正合适。找一个老歌，听着歌曲，构思新歌词。让你的生活和思维与儿歌发生碰撞，擦出新的璀璨烟花。

请你任选主题，仿写歌曲，也来一路歌唱吧 ♪

童年经典歌曲仿写

育红小学  五年级  高辰瑜

（原稿）

小兔子

我有一只小兔子我从来也不抱

有一天我心血来潮抱着去泡澡

我手里抱着小兔子，我心里正烦躁

不知怎么烦到它了早就回家了一转眼小兔不见了

小兔子

一跳一跳小兔子

满天地都是小兔子

放在地下跳累舞哩

真是一个麻烦事

一跳一跳小兔子

满地都是小兔子

穷光蛋

我是一个穷光蛋

钱呀花完了

我要把那存钱罐

攒得很美妙满满的

攒了罐子又攒房

手像飞一样

哎呀我的存钱罐

变呀变了样

知了语文点评:看完文章，小作者一定是一个十分喜欢小兔子的人，同时也能坚持不懈的展开计划，很好的习惯。写作时注意用词造句的逻辑性以及前后文的关联，老师作了适当的调整和修改，可借鉴，加油。