一路歌唱 （中华小学   五年级   李珞萁）

知了语文写在前面的话:

“我是一个粉刷匠，粉刷本领强……”

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”

“我有一只小毛驴我从来也不骑……”

“在山的那边海的那边，有一群蓝精灵……”

……

从我们牙牙学语到进入学堂，我们听过很多的儿歌，它们寄托着我们对渺远世界的想象和探索、也反应着我们眼中的万千世界，是我们对世界的初步认识和探索，也是大人们给我们建造的美好世界。我们在玩耍时齐声歌唱，在入睡时呢喃低语，“小兔子乖乖”见证着伙伴的纯粹感情；“门前大桥下”是对数字的初步认识；“阿门阿前一棵葡萄树”见证着坚持的力量……

而唱儿歌是大家常用的学习儿歌的方式，现在，就让我们一起来复习复习会唱的儿歌，从中选择自己喜欢的一首或几首展开仿写吧!

仿写歌曲非常有意思。你需要做的就是在脑海中哼唱那首歌，换掉歌词。跑调也没关系，五音不全也没关系。如果你遇上堵车，手边没有纸笔，这个练习正合适。找一个老歌，听着歌曲，构思新歌词。让你的生活和思维与儿歌发生碰撞，擦出新的璀璨烟花。

请你任选主题，仿写歌曲，也来一路歌唱吧 ♪

一路歌唱

中华小学   五年级   李珞萁

（原稿）

小猪佩奇

我是毛萁萁，（蛇叫）嘶，

这是我的朋友，杨密（猴子叫）吱吱，

这是我的同桌，（马叫）嘶鸣，

这是我的老师，（猫叫）喵喵，

调皮的毛萁萁！

拔萝卜

赶作业，赶作业，

晚上通宵赶作业。

晚上通宵想睡觉，

赶作业，好累呀。

以后不要这样啦。

蓝精灵之歌

在班级里面座位中间有一群大学霸

他们聪明不拖拉

他们上课认真听

他们认真学习努力刷题取得了好成绩

他们成为了班里的荣誉耀

知了语文点评:小作者通过儿歌表达了对朋友的喜爱和认可，以及对自己的反思和对优秀的向往，儿歌整体基调昂扬向上，寄托自己的美好愿景，很好。写作时注意用词的准确性就更好了，加油，期待看到你的其它作品。