河马能做什么 （师大附小润城校区  五年级  程钰童）

知了语文写在前面的话:

河马能做一名消防员吗？

做一名水手？

一名飞行员？

一名芭蕾舞演员？

一名钢琴演奏者？

一名画家？

一名高空走索人？

一名跳水健将？

一名公交车司机？

一名快递员？

一名大号演奏员？

一名魔术师？

绘本《河马能做什么》通过生动有趣的画面向我们一一展示了河马做这些工作时的场景。笨重的身体让它无法灵活跑动，消防员的工作不适合它；粗壮的手指压得钢琴键到处乱飞；一朵水花溅起，裁判们纷纷举起0分牌……

“我得慢慢想一想。现在，先躺在吊床上，放松放松吧。”可是小河马没有放弃，它选择休息一下再考虑自己适合什么工作。

聪明的小朋友们，发挥你们的想象，河马接下来会找什么工作呢?在这些工作里，河马又会碰撞出什么样的火花呢?让我们一起走进河马的世界，了解河马的特点以及优势，帮助它寻找一个合适的工作吧!在写作时注意人物的细节描写哦。

绘本的文字少，图片多。本次课程旨在学生发挥合理想象，注意故事情节的细节描写，将绘本形式变为故事创作，以加强学生的细节描写能力。让我们一起去看看学生为河马找了什么样的工作吧!

河马能做什么

师大附小润城校区  五年级  程钰童

（原稿）

动物园里有一只河马宝宝要去找工作，于是它来到了城里……

它地的第一份工作，就是去当财务员，当它第一天上班时，老板就让它算一笔账，河马认真地算。算完交给老板时，只见老板生气地拍了一下桌，河马按了一行0，但河马心想：我除了按0，还能按到什么呢？于是它地的第一份工作，就这样毁失败了。

河马正在想它还可以干什么，只见前方立着一个牌子，上面写着：“举重运动员招人了！”河马立刻就报了名，一段时间的训练后，它就开始备赛了，等它上场，举起了200斤重的哑铃，台上的观众正鼓着掌，可是，评委却举了红牌，说：“这位选手犯规，应该用手举，而不是用牙举！”于是它应聘的第二份工作也失败了。

正当它垂头丧气时，只听哐哐哐哐“哐哐哐”的响声，原来是拆迁队正在拆房子呢，于是，它灵机一动，走上前去应聘，在它刚上班没多久时，就来了一个大单，它们要去拆五栋房子，大家只见河马哐当一撞，用力一跺，一栋一栋房子被它拆倒了，大伙儿们都夸它强壮有力，于是河马终于找到了一份属于自己的工作，从那天以后河马经常一个人拆，领导经常带它去水里乘凉以示奖励。

（435字）

知了语文点评：小作者将小河马的优势与工作相结合，小河马顺利找到了自己的人生工作，也得到了大家的认可，小作者的想象很奇特有趣，好！写作时注意“的、地、得”的辨析使用以及语意表述的完整性，同时加强书写。继续加油，期待看到你的进步。