河马能做什么 （文林小学  五年级  陈俊烨）

知了语文写在前面的话:

河马能做一名消防员吗？

做一名水手？

一名飞行员？

一名芭蕾舞演员？

一名钢琴演奏者？

一名画家？

一名高空走索人？

一名跳水健将？

一名公交车司机？

一名快递员？

一名大号演奏员？

一名魔术师？

绘本《河马能做什么》通过生动有趣的画面向我们一一展示了河马做这些工作时的场景。笨重的身体让它无法灵活跑动，消防员的工作不适合它；粗壮的手指压得钢琴键到处乱飞；一朵水花溅起，裁判们纷纷举起0分牌……

“我得慢慢想一想。现在，先躺在吊床上，放松放松吧。”可是小河马没有放弃，它选择休息一下再考虑自己适合什么工作。

聪明的小朋友们，发挥你们的想象，河马接下来会找什么工作呢?在这些工作里，河马又会碰撞出什么样的火花呢?让我们一起走进河马的世界，了解河马的特点以及优势，帮助它寻找一个合适的工作吧!在写作时注意人物的细节描写哦。

绘本的文字少，图片多。本次课程旨在学生发挥合理想象，注意故事情节的细节描写，将绘本形式变为故事创作，以加强学生的细节描写能力。让我们一起去看看学生为河马找了什么样的工作吧!

河马能做什么

文林小学  五年级  陈俊烨

（原稿）

“刺虎腾身万日前，白袍溅血尚依然。”这虽然是作者用来感叹局势的一句诗，但也告诉了人们，就算人已老，尚需有事而为，何况当值弱冠壮立之年呢？今天，则就有一只河马来到了森林“一键找工作”公司来选工作，让我们一起来看看河马先生的工作吧！

消防员，可否任？如果自己来到了消防员灾难现场，“以我的身份与灵巧度，会不会出麻烦呢？”“应该不会吧。”“不怕意外，就怕万一，还是小心为妙！”经过左右三思后，河马最终还是决定——算了，还是不为吧。

歌手，可任否？如果，我真的在舞台上唱起歌来，会不会声音太大而亦生硬，唱不出一个歌手应有的情感呢？毕竟，我声音大却无感情，算了，要是到时候我唱坏了……哎，别说那时了，我恐怕连面试都无法通过吧？

钢丝杂技演员，可任否？如果我当时站不稳而掉了下来，那后果不堪设想哪。况且，我的身材如此之胖，若是我真的能走上去，也有可能会把那细细的钢丝压弯，甚至会把它压断掉，要是那样，我岂不是会被人嘲笑，哎——不妥哪。

突然，河马灵光一现，对啊，守门员这样一个轻松的工作，我怎么就没想到呢？于是，河马急忙上任应聘，当上了守门员。第二天，河马来到球场，这才知道，第一次出场，居然就在室外，室外炎热的天气不适合河马生存，(表意不明)于是河马有又一次失望了，自己到底应该干什么呢？

于是，河马回到了海边，既然找不到工作，不如就休息会儿吧。

（539字）

知了语文点评：小作者选择引用诗词来表达自己的写作意图以及文章想要说明的道理，开门见山，行文风格让人眼前一亮，语言表现力很强，生动有趣，很好。写作时注意语句表述的恰当性和明确性，老师的修改供你参考，继续加油哦，期待你的新作品，会有什么样的惊喜呢?！