小河马求职 （高新一小  二年级  潘昱秀）

知了语文写在前面的话:

河马能做一名消防员吗？

做一名水手？

一名飞行员？

一名芭蕾舞演员？

一名钢琴演奏者？

一名画家？

一名高空走索人？

一名跳水健将？

一名公交车司机？

一名快递员？

一名大号演奏员？

一名魔术师？

绘本《河马能做什么》通过生动有趣的画面向我们一一展示了河马做这些工作时的场景。笨重的身体让它无法灵活跑动，消防员的工作不适合它；粗壮的手指压得钢琴键到处乱飞；一朵水花溅起，裁判们纷纷举起0分牌……

“我得慢慢想一想。现在，先躺在吊床上，放松放松吧。”可是小河马没有放弃，它选择休息一下再考虑自己适合什么工作。

聪明的小朋友们，发挥你们的想象，河马接下来会找什么工作呢?在这些工作里，河马又会碰撞出什么样的火花呢?让我们一起走进河马的世界，了解河马的特点以及优势，帮助它寻找一个合适的工作吧!在写作时注意人物的细节描写哦。

绘本的文字少，图片多。本次课程旨在学生发挥合理想象，注意故事情节的细节描写，将绘本形式变为故事创作，以加强学生的细节描写能力。让我们一起去看看学生为河马找了什么样的工作吧!

小河马求职

高新一小  二年级  潘昱秀

（原稿）

从前，有一只小河马，过着躺平的生活，但是，这样的日子太无聊了，这只小河马想找一份工作。

小河马说：“我要当跳水员。”小河马学了跳水，去比赛，比赛时小河马在再上楼梯的时候摇摇晃晃的，幸运的是梯子没有倒，小河马纵身一跳，水花四溅，泳池里不剩一滴水，裁判都打了零分。跳水的时候一跳水都没有了，都是零分。

跳水不行，我当公交车司机行吗？小河马又去学了开车，小河马很聪明，马上就学会了。可是，当它站在真正的公交车前，要上去时发现自己上不去。，所有小动物一起下来推它上去，小河马被挤得大声喊痛还是没能上去，小动物们想把它拽下来也没成功，小河马卡在门上下也下不来上也上不去。

小河马又想当游泳员，可是，小河马游泳的时候水花大，不好游水花太大了，使它看不清方向。而且水花产生的反作用力让它在水里前行变得十分困难，每划动一下手臂，都会激起新的一轮水浪，就像在和它作对一样，它只能放弃。

（另起一段）小河马垂头丧气的回到家，说：“我还是慢慢地想吧！”

（229字）

知了语文点评：故事写的很流畅，语言表现力不错，生动地展现了小河马找工作时遭遇的挫折，充满了喜剧色彩。

可是，文中缺少过渡句，个别句子表意不够明确，游泳一段还可以写详细些。文中补充修改，供你参考。相信你可以写的更好！