河马能做什么 （文林小学  四年级  刘名扬）

知了语文写在前面的话:

河马能做一名消防员吗？

做一名水手？

一名飞行员？

一名芭蕾舞演员？

一名钢琴演奏者？

一名画家？

一名高空走索人？

一名跳水健将？

一名公交车司机？

一名快递员？

一名大号演奏员？

一名魔术师？

绘本《河马能做什么》通过生动有趣的画面向我们一一展示了河马做这些工作时的场景。笨重的身体让它无法灵活跑动，消防员的工作不适合它；粗壮的手指压得钢琴键到处乱飞；一朵水花溅起，裁判们纷纷举起0分牌……

“我得慢慢想一想。现在，先躺在吊床上，放松放松吧。”可是小河马没有放弃，它选择休息一下再考虑自己适合什么工作。

聪明的小朋友们，发挥你们的想象，河马接下来会找什么工作呢?在这些工作里，河马又会碰撞出什么样的火花呢?让我们一起走进河马的世界，了解河马的特点以及优势，帮助它寻找一个合适的工作吧!在写作时注意人物的细节描写哦。

绘本的文字少，图片多。本次课程旨在学生发挥合理想象，注意故事情节的细节描写，将绘本形式变为故事创作，以加强学生的细节描写能力。让我们一起去看看学生为河马找了什么样的工作吧!

河马能做什么

文林小学  四年级  刘名扬

（原稿）

河马不想再躺平，一直想找一份工作，于是他信心满满地去找工作了。

他先是去了机场，打算去当一名飞行员，机场的主任说：“这是一架飞机，我要先看看你的飞行技术。打算去看看你掌握飞机的能力。”河马非常自信，他坐上飞机，按照机长教的启动飞机、戴上头盔、起飞，一开始还比较平稳，但是然后山顶出现了一个眺望塔，他惊慌失措地乱转方向盘，可是为时已晚，飞机的机翼被碰裂了一块，他的小飞机一下子变成了一架轰炸机，河马哭叫：“救命啊！”他的小飞机一下子变成了一架轰炸机，河马的这一个工作，应聘失败。

他又去当跳水运动员。，他站在跳台上前，大家都在给河马加油，河马纵身一跃，可他还没来得及没有开始做动作，就像一个炮弹一样垂直落到了水里，激起了巨大的水花，观众们闭上了眼睛，只觉得衣服裤子全湿了，他们的眼睛慢慢睁开了，异口同声地他们一起问：“水池里的水呢？”显然，河马也不适合当跳水运动员。

河马又去当一名水手。河马穿着水手服，戴着水手帽，迈着沉重的步伐走上船。等他完全站到船上后，船身开始慢慢倾斜，随着他的走动，船倾斜得越来越厉害，最后 “哗” 的一声，船被压翻了，河马在水里挣扎着。

，可是他上船就把船压翻了。

河马非常懊恼，决定想了想：还是躺在吊床上再想想吧。

（342字）

知了语文点评：小作者通过描述河马在不同工作岗位上的尝试，成功塑造了乐观积极但有些冒冒失失的河马形象，情节合理，脉络较为清晰。

但是需要注意：理清逻辑，避免句子重复；避免口语化；应聘水手一段细节缺失，内容过少。文中修改，供你参考。继续加油！