一路歌唱 （云铜小学  四年级  单泰锜）

知了语文写在前面的话:

“我是一个粉刷匠，粉刷本领强……”

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”

“我有一只小毛驴我从来也不骑……”

“在山的那边海的那边，有一群蓝精灵……”

……

从我们牙牙学语到进入学堂，我们听过很多的儿歌，它们寄托着我们对渺远世界的想象和探索、也反应着我们眼中的万千世界，是我们对世界的初步认识和探索，也是大人们给我们建造的美好世界。我们在玩耍时齐声歌唱，在入睡时呢喃低语，“小兔子乖乖”见证着伙伴的纯粹感情；“门前大桥下”是对数字的初步认识；“阿门阿前一棵葡萄树”见证着坚持的力量……

而唱儿歌是大家常用的学习儿歌的方式，现在，就让我们一起来复习复习会唱的儿歌，从中选择自己喜欢的一首或几首展开仿写吧!

仿写歌曲非常有意思。你需要做的就是在脑海中哼唱那首歌，换掉歌词。跑调也没关系，五音不全也没关系。如果你遇上堵车，手边没有纸笔，这个练习正合适。找一个老歌，听着歌曲，构思新歌词。让你的生活和思维与儿歌发生碰撞，擦出新的璀璨烟花。

请你任选主题，仿写歌曲，也来一路歌唱吧 ♪

一路歌唱

云铜小学  四年级  单泰锜

（原稿）

白云

一朵一朵白花花

漫天都是白云啊

挂在天上笑哈哈

好像许多小孩啊

一朵一朵白花花

漫天都是白云啊

精灵在哪

在那山的那边海的那边，有一群小黄鹂

他们活泼又聪明、

他们歌声很动听还爱歌唱

他们自由自在生活在歌声摇摆里

他们放声善良歌唱相互都欢喜

乌鸦和喜鹊

乌鸦和小喜鹊跳舞

乌鸦起舞灾难度跳出了灾难

他们在跳圆圈舞呀

喜鹊跳出了喜事促

乌鸦乌鸦点点头呀，点点头呀，一二一

小喜鹊小喜鹊笑起来啦，笑呀笑呀真开心

知了语文点评：整体不错。《白云》描绘了白云的形态，充满童趣；《精灵在哪》生动地刻画了小黄鹂的活泼可爱的形象；《乌鸦和喜鹊》用拟人的手法描写了乌鸦和喜鹊跳舞的场景，富有想象力。

但是，音韵和谐、节奏鲜明是歌词的一大特点，部分句子还可以更加富有韵律感、音乐性，老师做了修改，供你参考。期待你写得更好！