一路歌唱 （龙翔小学  四年级  李芯乐）

知了语文写在前面的话:

“我是一个粉刷匠，粉刷本领强……”

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”

“我有一只小毛驴我从来也不骑……”

“在山的那边海的那边，有一群蓝精灵……”

……

从我们牙牙学语到进入学堂，我们听过很多的儿歌，它们寄托着我们对渺远世界的想象和探索、也反应着我们眼中的万千世界，是我们对世界的初步认识和探索，也是大人们给我们建造的美好世界。我们在玩耍时齐声歌唱，在入睡时呢喃低语，“小兔子乖乖”见证着伙伴的纯粹感情；“门前大桥下”是对数字的初步认识；“阿门阿前一棵葡萄树”见证着坚持的力量……

而唱儿歌是大家常用的学习儿歌的方式，现在，就让我们一起来复习复习会唱的儿歌，从中选择自己喜欢的一首或几首展开仿写吧!

仿写歌曲非常有意思。你需要做的就是在脑海中哼唱那首歌，换掉歌词。跑调也没关系，五音不全也没关系。如果你遇上堵车，手边没有纸笔，这个练习正合适。找一个老歌，听着歌曲，构思新歌词。让你的生活和思维与儿歌发生碰撞，擦出新的璀璨烟花。

请你任选主题，仿写歌曲，也来一路歌唱吧 ♪

一路歌唱

龙翔小学  四年级  李芯乐

（原稿）

小花朵

一摇一摇摆花瓣

漫地都是小花花

躺在地上笑哈哈

好像一幅水彩花朵画

一摇一摇摆着头

漫地都是小花花

小狗狗

我有一只小狗狗我从来也不玩

有一天我心血来潮带着去写作放桌前

我手里拿着碳素笔，我心里正把乐盼开心

不知怎么哗啦哗啦泼洒墨一片啦啦我泼了一身墨

知了语文点评：《小花朵》简洁地描绘了小花朵的可爱姿态，清新自然，具有画面感；《小狗狗》以轻松的语言讲述了和小狗狗一起的经历，有一定的故事性，留白处引发读者的想象。

修改部分歌词的表达方式，使其押韵后质量会更高。文中修改，供你参考。