痴想 （师大附小呈贡校区  五年级  侯宛彤）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

师大附小呈贡校区  五年级  侯宛彤

（原稿）

在小区的围栏外，

有热闹的广场，

有茂密的树，

碧绿的草、

三角梅、

樱花、

鸟。

                           岖曲   树  小

再往前走就是那条崎   的  荫  路。

每当我正在自由散步的时候，

我常常不由自主地这样痴想：

我能做松树左右身下高大的树吗？

我能做树上那翠绿的叶子吗？

我能做树叶旁那娇嫩的花吗？

或者做草坪上那碧绿的青草，

或者做枝头站着唱歌的鸟儿，

哪怕做街头那可爱的流浪猫，

跑，跑，跑，跑过花坛和家的门前。

知了语文点评：热闹的广场、碧绿的草木、鲜艳的花朵，好一派人与自然和谐共生的景象，“自由散步”时的痴想来的非常自然，文字排列也突出了图像诗形意合一的特点。

如果能够关注细节，避免错字、不当措辞，就更好了。