辩论赛（师大附小金江校区  六年级  向秀达）

辩论赛

师大附小金江校区  六年级  向秀达

（原稿）

正方：要公开分数。

反方：不要公开分数。

正方：我让为认为要公开分数，如果公开，可以让那些考不好的学生知道自己的不足。知道自己有哪些地方还不够好，主动去查缺补漏。

反方：我认为不要公开，因为如果公开了，会对一些没考好的人的自尊心受到造成伤害。

正方：可是，公开分数后可以更好地向别人学习，这样就可以提高他们的一些学习成绩。比如大家就知道了谁的学习成绩好，成绩差的就可以向成绩好的学习。

反方：但这样产生的矛盾也不可少，有可能那些成绩好的会对成绩不好的产生轻视，很容易引发校园欺凌。

正方：可这样可以让我们交一些学习成绩好的人，这样可以大家互相帮助。

反方：但这样会让学习好的人去轻视学习不好的，这样时间长了，就会对被轻视的人造成心里理压力，导致学习更不好。造成恶性循环。

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知了语文点评：辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理，双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力和相关知识，争取这场辩论赛的胜利。

小作者向秀达能从多方面思考问题，使用了指误等辩论技巧。但是陈述观点时，缺乏具体事例作为支撑。老师已在原文做出修改以供参考。