奶奶的味道 （云铜小学  三年级  罗铭阳）

知了语文写在前面的话:

成长的路上，我们品尝过多少人生百味：妈妈端来一碗热腾腾的浓汤，老师笔底翰墨的飘香，同学递来手帕的一抹芬芳……每一个人在你的心底或许都有他专属的味道，值得我们细细品味。暗香浮动，味道是散落的回忆，是轻嗅的惊喜；馨香满怀，味道是沉醉的感动，是成长的顿悟。

“味道”既可以是舌尖上的滋味， 也可以是生活中的趣味，还可以是心灵上的记忆。不同的味道会让我们想起不同的人，这属于他的特有的味道或引起我们温馨的回忆，或给我们带来温暖的感动，或给予我们成长的力量。

在人生的长河中，有无数的人和物给予我们感动和鼓励，但在这漫漫人生路上，或许只有亲人带来的安慰最是抚慰人心。在这个快节奏的时代里，与亲人相处的点滴也变得弥足珍贵。

本次知了语文以“物象里的亲情”为主题展开写作训练，旨在通过描写与家人相处的点滴或物象，了解亲情的美，写作过程中，要求孩子们写作时将有味道的人置身于有味道的典型事件中进行描写，选取独特新颖的视角，契合人物个性的语言，典型精妙的事件来描写不同的味道。将“视角” “人设”“典型”三者有机融合，在“独特”“真实”“生动”的细节中，塑造出立体丰满的人物形象，让味道变得丰富多彩，妙趣横生 。

让我们一起来看看孩子们笔下的亲情是什么样的吧!

奶奶的味道

云铜小学  三年级  罗铭阳

（原稿）

小时候，奶奶的味道，是那一股独特的味道，逗着我满屋子疯跑；长大后，奶奶的味道是那香甜的红薯，馋得我满房间追赶：现在啊，奶奶的味道是充满爱意的呼喊，引得我满世界寻找。

小时候，我最爱奶奶做的番茄炒鸡蛋。奶奶首先奶奶从菜地里摘来几个红彤彤的番茄，然后又去鸡窝里拿了几个鸡蛋。食材准备好了，奶奶把番茄洗得干干净净，然后摘掉他的“绿帽子”，把番茄皮削掉，再把番茄切成块放进碗里。奶奶再拿起鸡蛋，用熟练的手法放在碗沿边，“磕”的一声鸡蛋裂开了，奶奶把蛋黄和蛋液倒进碗中了进去，用筷子搅拌均匀。现在奶奶开始做番茄炒鸡蛋了，奶奶把油先放进锅里，打开火，不一会儿，油已经在“噼里啪啦”地响了起来，奶奶把鸡蛋放了进去，翻炒了一会儿，奶奶又把番茄放了进去，然后我着急地问：“好了吗？”奶奶温和地说：“快好了。”过了一会儿，番茄炒鸡蛋就做好了。

长大后，在城里上学，每逢假期我都要回到乡下奶奶身边，因为那里有我心心念念的奶奶的味道。尤其是冬日，我和奶奶围着火炉，奶奶到橱柜下翻找留给我的神秘礼物。而我则不慌不忙地往火炉里柴火，因为我知道奶奶拿的肯定是一块烤的香甜的红薯，红薯的香甜软糯，就像奶奶一样，吃着香甜的红薯，幸福的味道立刻便在舌尖跳跃。

现在呀，奶奶的味道是爱和记忆的馨香，公园里，总是想起奶奶。那时候奶奶总是牵着我的小手在公园里走啊走。我小，总是急着急着往前赶，可奶奶却不紧不慢。迎着夕阳，和奶奶正好走在回家的路上，阳光洒在我们身上，给我们镀上一层金边，奶奶不紧不慢的悠闲的滋味弥漫在我的心田。

总是忆起奶奶身上的“番茄炒鸡蛋味”，总是忆起奶奶身上的“红薯味”，总是忆起奶奶公园的“悠闲味”，每每忆起，我都会笑而不语，扬起嘴角，我深深明白：奶奶身上的味道是生活的味道，是亲情的味道，更是幸福的味道！

（753字）

知了语文点评：文章采用了总分总的结构，每个阶段的划分明确，层次清晰。小作者的描写细致入微，鲜明刻画了奶奶关爱孙辈的形象。不错，继续加油！