弟弟的味道 （红旗小学   五年级   蒋奕宸）

知了语文写在前面的话:

成长的路上，我们品尝过多少人生百味：妈妈端来一碗热腾腾的浓汤，老师笔底翰墨的飘香，同学递来手帕的一抹芬芳……每一个人在你的心底或许都有他专属的味道，值得我们细细品味。暗香浮动，味道是散落的回忆，是轻嗅的惊喜；馨香满怀，味道是沉醉的感动，是成长的顿悟。

“味道”既可以是舌尖上的滋味， 也可以是生活中的趣味，还可以是心灵上的记忆。不同的味道会让我们想起不同的人，这属于他的特有的味道或引起我们温馨的回忆，或给我们带来温暖的感动，或给予我们成长的力量。

在人生的长河中，有无数的人和物给予我们感动和鼓励，但在这漫漫人生路上，或许只有亲人带来的安慰最是抚慰人心。在这个快节奏的时代里，与亲人相处的点滴也变得弥足珍贵。

本次知了语文以“物象里的亲情”为主题展开写作训练，旨在通过描写与家人相处的点滴或物象，了解亲情的美，写作过程中，要求孩子们写作时将有味道的人置身于有味道的典型事件中进行描写，选取独特新颖的视角，契合人物个性的语言，典型精妙的事件来描写不同的味道。将“视角” “人设”“典型”三者有机融合，在“独特”“真实”“生动”的细节中，塑造出立体丰满的人物形象，让味道变得丰富多彩，妙趣横生 。

让我们一起来看看孩子们笔下的亲情是什么样的吧!

弟弟的味道

红旗小学   五年级   蒋奕宸

（原稿）

幼儿园时，弟弟的味道，是那一股独特的“奶香气”，搞得我满屋子追，长大后，弟弟的味道是那香甜的烤面包味，馋得我满家找他，现在啊，弟弟的味道是充满笑意的跑，引得我满街道追。

幼儿园时，爸妈特别忙，爸爸一直出差，妈妈天天加班，我只好天天在家，跟爷爷奶奶一起照顾弟弟，弟弟最大的爱好是看电视，电视里的动画片、电影都是他的最爱。

长大后，因为上学的原因，我们分开了，只有节假日才能见到对方。家里没有了那熟悉的香味，变得空荡荡的。我把对弟弟的思念写进日记里，我想，等弟弟长大了，一定要给他看，让他知道我有多么想他。放假时，在学校上学，每次放学，我都要立马回家，看看我那可爱的小弟，因为他身上有我心心念念的弟弟的味道。，尤其是晚饭前，我和弟弟坐在沙发上等着美味的饭菜出锅，我实在很饿的时候，他就会在柜子里翻找，我便知道，他去找面包了。面包的香甜软糯，就像弟弟一样。吃着香甜软糯的面包，我感到幸福的味道在舌尖跳跃。

现在，弟弟的味道是爱和记忆的甜蜜，街道上，总想起弟弟。那时候，我牵着弟弟的小胖手在街上走着。我俩跑的都很快乐，太阳的光辉洒在背上很温暖。

往后，我总想起弟弟身上的奶香味、面包味、快乐味。这些味道承载着我们美好的过去，是我们兄弟情的象征，陪伴我不断成长。

（423字）

知了语文点评：小作者笔触细腻，一字一句都能让人感受到小作者对弟弟的喜爱。文章整体上比较流畅，写清楚了所选取的事例。

老师在中间补充了弟弟与“我”分开的原因作为过渡；结尾处老师进行了一定的总结升华，供你参考。