爷爷的味道 （新闻路小学  三年级  余欣澄）

知了语文写在前面的话:

成长的路上，我们品尝过多少人生百味：妈妈端来一碗热腾腾的浓汤，老师笔底翰墨的飘香，同学递来手帕的一抹芬芳……每一个人在你的心底或许都有他专属的味道，值得我们细细品味。暗香浮动，味道是散落的回忆，是轻嗅的惊喜；馨香满怀，味道是沉醉的感动，是成长的顿悟。

“味道”既可以是舌尖上的滋味， 也可以是生活中的趣味，还可以是心灵上的记忆。不同的味道会让我们想起不同的人，这属于他的特有的味道或引起我们温馨的回忆，或给我们带来温暖的感动，或给予我们成长的力量。

在人生的长河中，有无数的人和物给予我们感动和鼓励，但在这漫漫人生路上，或许只有亲人带来的安慰最是抚慰人心。在这个快节奏的时代里，与亲人相处的点滴也变得弥足珍贵。

本次知了语文以“物象里的亲情”为主题展开写作训练，旨在通过描写与家人相处的点滴或物象，了解亲情的美，写作过程中，要求孩子们写作时将有味道的人置身于有味道的典型事件中进行描写，选取独特新颖的视角，契合人物个性的语言，典型精妙的事件来描写不同的味道。将“视角” “人设”“典型”三者有机融合，在“独特”“真实”“生动”的细节中，塑造出立体丰满的人物形象，让味道变得丰富多彩，妙趣横生 。

让我们一起来看看孩子们笔下的亲情是什么样的吧!

爷爷的味道

新闻路小学  三年级  余欣澄

（原稿）

小时候，爷爷的味道是一个充满快乐的阳光，伴随着我的步伐；长大后，爷爷的味道是一个衰老的大树，我扶着爷爷庞大的身躯；现在啊，爷爷的味道是一个坚持的小草，我看着爷爷顽强的信念在坚持。(好!)

小时候，我在家里跟爷爷奶奶时，很无趣。想要下去玩，爷爷说他跟我一起下去，怕发生什么事。我和爷爷奶奶在家，感到十分无趣。想要去外面玩，爷爷一直默默地跟在我的身后，保证我的安全。（注意语句的通顺）

在楼下，我就只管到处玩，根本不在乎爷爷在跟着我。我一下去玩这个，一下去玩那个，我跑的再快，但爷爷依旧还慢慢地跟着我，担心我会受伤。等到玩够了，回家里，爷爷会陪我一起下棋，拼积木等，这样的”陪伴”给我带来了快乐。

长大住后，在学校上学，爷爷都会用心地把我送到学校，从学校接回来。当走在上学路上或放学路上时，我会扶着爷爷的身躯，讲在学校发生的事。周一到周五，只要有在课外的辅导班，爷爷就会把我送到辅导班上课。尽管爷爷身体不好，但他依旧是把我安然无恙的送到的”大树”。

现在啊，爷爷虽然才出院。可是我会听到电话声中爷爷问我最近怎么样。我说:”还好，那爷爷您怎么样。”爷爷回答:“很好。”

现在的我，总是想起爷爷身上的”快乐味”，”体贴味”和”焦虑味”。我明白了，爷爷身上是生活的味道，是亲情的味道，更是幸福的味道！

（494字）

知了语文点评:小作者笔下的爷爷是大树、是朋友、更是不屈的小草，爷爷带给小作者的不仅仅是保护，更是榜样的力量。小作者在写作时多加注意语言的流畅就更好了，继续加油哦，期待你的新作品。