爷爷的核桃 （云大附中星耀校区  四年级  李浩铭）

知了语文写在前面的话:

成长的路上，我们品尝过多少人生百味：妈妈端来一碗热腾腾的浓汤，老师笔底翰墨的飘香，同学递来手帕的一抹芬芳……每一个人在你的心底或许都有他专属的味道，值得我们细细品味。暗香浮动，味道是散落的回忆，是轻嗅的惊喜；馨香满怀，味道是沉醉的感动，是成长的顿悟。

“味道”既可以是舌尖上的滋味， 也可以是生活中的趣味，还可以是心灵上的记忆。不同的味道会让我们想起不同的人，这属于他的特有的味道或引起我们温馨的回忆，或给我们带来温暖的感动，或给予我们成长的力量。

在人生的长河中，有无数的人和物给予我们感动和鼓励，但在这漫漫人生路上，或许只有亲人带来的安慰最是抚慰人心。在这个快节奏的时代里，与亲人相处的点滴也变得弥足珍贵。

本次知了语文以“物象里的亲情”为主题展开写作训练，旨在通过描写与家人相处的点滴或物象，了解亲情的美，写作过程中，要求孩子们写作时将有味道的人置身于有味道的典型事件中进行描写，选取独特新颖的视角，契合人物个性的语言，典型精妙的事件来描写不同的味道。将“视角” “人设”“典型”三者有机融合，在“独特”“真实”“生动”的细节中，塑造出立体丰满的人物形象，让味道变得丰富多彩，妙趣横生 。

让我们一起来看看孩子们笔下的亲情是什么样的吧!

爷爷的核桃

云大附中星耀校区  四年级  李浩铭

（原稿）

小时候，爷爷的核桃是又大又奇妙对事物探索的指引，后来，爷爷的核桃好玩极了成了我们之间爱的见证，（低幼化）现在，爷爷的核桃已经深深地映在了我的脑里。

那核桃，又大又硬，阳光照着核桃，核桃便会散发出柔和的亮光，如同爷爷那温柔的目光。只要爷爷一拿起核桃，我便会飞奔向爷爷，把手搭在爷爷的手臂上用力拉，让我更好的看到爷爷盘核桃。这时，我就会觉得自己是大力士，因为我能把爷爷的手臂拉下来，实际上是爷爷把手臂放下来的。那时，核桃就像两个大盲盒，里头充满了奇妙。

渐渐的，我长大了，盘核桃的欲望就越来越大。于是爷爷就带着我，来到了集市，”哇!”好多核桃呀，我来到一个小摊边，借了两个核桃，就学着爷爷的样子盘了起来，可是，我怎么也盘不起来，爷爷走了过来，告诉我，”孙儿，盘的核桃不是一般的核桃，你拿的是吃的核桃。”我脸突然红了，忙放下核桃，拉着爷爷赶紧走，一路上，各种核桃都有，可是就是没有可以盘的核桃。于是爷爷把他的核桃拿了出来，放在了我的手上，用他的大手拉着我的小手，教我盘核桃。

爷爷的核桃纹路清晰，花纹美丽，爷爷的核桃十分光滑，这是长期的磨练，爷爷的核桃在发出”咔咔”的声音，那是爱的声音。

爷爷的核桃里，装着对我无限的爱。爷爷的核桃，是我们之间友情、亲情的最好见证。

（490字）

知了语文点评:小作者通过对盘核桃这一事件的探索展开描写，文章细致入微，好。写作时注意抒情与描述的结合，老师作了修改，可借鉴参考，继续加油，期待看到你的进步。