奶奶的手帕 （新闻路小学  三年级  晋瑜晨）

知了语文写在前面的话:

成长的路上，我们品尝过多少人生百味：妈妈端来一碗热腾腾的浓汤，老师笔底翰墨的飘香，同学递来手帕的一抹芬芳……每一个人在你的心底或许都有他专属的味道，值得我们细细品味。暗香浮动，味道是散落的回忆，是轻嗅的惊喜；馨香满怀，味道是沉醉的感动，是成长的顿悟。

“味道”既可以是舌尖上的滋味， 也可以是生活中的趣味，还可以是心灵上的记忆。不同的味道会让我们想起不同的人，这属于他的特有的味道或引起我们温馨的回忆，或给我们带来温暖的感动，或给予我们成长的力量。

在人生的长河中，有无数的人和物给予我们感动和鼓励，但在这漫漫人生路上，或许只有亲人带来的安慰最是抚慰人心。在这个快节奏的时代里，与亲人相处的点滴也变得弥足珍贵。

本次知了语文以“物象里的亲情”为主题展开写作训练，旨在通过描写与家人相处的点滴或物象，了解亲情的美，写作过程中，要求孩子们写作时将有味道的人置身于有味道的典型事件中进行描写，选取独特新颖的视角，契合人物个性的语言，典型精妙的事件来描写不同的味道。将“视角” “人设”“典型”三者有机融合，在“独特”“真实”“生动”的细节中，塑造出立体丰满的人物形象，让味道变得丰富多彩，妙趣横生 。

让我们一起来看看孩子们笔下的亲情是什么样的吧!

奶奶的手帕

新闻路小学  三年级  晋瑜晨

（原稿）

小时候，我记得奶奶有一个针依稀记得，奶奶有一颗针，她会给我织毛衣，手帕的图案是我最喜欢的小猫，奶奶的手帕很漂亮，它见证了我以从幼儿园到小学的时光。

长大后我每次去奶奶家，都可以看到，奶奶一脸慈祥，笑眯眯的对我说道：“我的乖孙女，过来看她我如何绣手帕。”首先奶奶拿着一根细小的针，接着拿出一个手帕，接着穿针线，把线给弄进去让线穿过针头，最后一针又一针的绣着手帕，我的奶奶可真像一个仙女为我绣着那美丽的手帕！手帕上还有很多的图，有着美丽精致的小猫，有着顽皮的小猴和小伙伴嬉戏打闹，有着可爱的小狗，还有着牵牛花，它在凌晨四点吹起了紫色的小喇叭。

后来，手帕变成奶奶打发时间的好伙伴。

 
我刚上小学一年级的时候，奶奶已经八十五岁了，虽然现在有不少的人都能活到八十五岁，但是奶奶的身上却有不少的老毛病，她就像一个破烂不堪的玩具无法抗拒的老去，每天都要用药物来支撑着身体，奶奶高兴的时候就会眯起眼睛，戴起她的老花镜为我绣手帕，会发一个滋滋的声非常枯躁，但我听到的却是一曲美妙的音乐。

之前，奶奶绣着图案，我在身边静静的看着。后来，奶奶静静地坐在摇椅上，我和她分享学校中的趣事。

（450字）

知了语文点评:叙述完整，抒情真挚自然，文章行文舒缓，充满对奶奶的爱，很好。写作时要注意结尾的写作，不能戛然而止，老师作了修改，可借鉴参考，继续加油，期待看到你的进步。