爱在哪里（红旗小学五年级徐天一）

知了语文写在前面的话:

爱，是一种强烈的、积极的情感状态和心理状态。爱是无形的，看不见摸不着，当我们想用语言来描述它时，可以说是“万家灯火有一盏为你而亮”的幸福踏实，是“执子之手，与子偕老”的深情约定，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤诚热情……

但爱又是具体可感的。一颗香甜的蜜糖，一句温暖的安慰，一个坚定的拥抱……这是记忆中温柔的爱；还有那些“琐碎的”、“强势的”爱常常被我们忽视，或是令我们感到厌烦：日复一日的唠叨，“大惊小怪”的呵护，严厉苛刻的“命令”，“刀子嘴豆腐心”的埋怨……无论是哪种爱都包含最深切的感情。仔细回想，原来，爱藏在生活中的每个细节里，被爱的感觉真好！

细心的你发现了吗？自己一直被爱悄悄包围。本次知了语文写作和小作者们一起找一找身边的爱。将自己在生活中捕捉到的“爱的细节”描写出来，通过写感悟爱的前后不同来展现爱的力量，描写时注意使用多样的人物描写方法，把一件事叙述的完整清晰，同时用上细腻的笔触来表达真情实感。爱会在哪里呢？带着读者们一起去感受吧！

爱在哪里

红旗小学五年级徐天一

（原稿）

爱在哪里？以前我对这个问题一直百思不得其解。后来，我终于从妈妈的唠叨中找到了答案。

妈妈已经提醒我看题认真两年半了，但她每天还是会去我房间提醒我。“看题认真！看题认真……”这不，我的房间又响起了一阵提醒声。我心里默念着又来了。妈妈每次来我的房间只会说那四个字，“认真看题”……时间一长我就不耐烦了。“哎呀，你有完没完啊，我这题都写对了。”我有些气急败坏，大声道，“你烦不烦呀？”没等妈妈说完了话，我就把妈妈推出了我的房间，把门一关，深深地叹了口气说道：“终于摆脱了那唠叨的妈妈，终于可以安静地写作业了。”

打这以后，妈妈的提醒似乎变得越来越少了。从每天两次变成了一周一次。妈妈这是怎么了？她是不是生我的气了？是不是把我给忘了？这一天，我在期待中听到妈妈的脚步向我的房间走来，妈妈走到门口敲了敲门，妈妈便走了进来。我便兴高采烈地问：“是妈妈吗？为什么这么长时间你才来我房间一次啊？是不是把我给忘了？”不等妈妈提醒认真看题，我便把我的疑问全都抛给妈妈。耳边响起~~那一边，依然是~~妈妈那熟悉的声音：“我当然不会忘了你。这不是怕你嫌我烦嘛，还怕影响你学习嘛。”紧接着，妈妈又开始碎碎念：“要认真看题，要听我的话。注意身体……”听着妈妈的提醒，我不知道该说什么，只觉得心里很堵……“哦，我知道了！妈妈您也要注意身体……”