爱在哪里 （莲华小学  五年级  汪煜博）

知了语文写在前面的话:

爱，是一种强烈的、积极的情感状态和心理状态。爱是无形的，看不见摸不着，当我们想用语言来描述它时，可以说是“万家灯火有一盏为你而亮”的幸福踏实，是“执子之手，与子偕老”的深情约定，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤诚热情……

但爱又是具体可感的。一颗香甜的蜜糖，一句温暖的安慰，一个坚定的拥抱……这是记忆中温柔的爱；还有那些“琐碎的”、“强势的”爱常常被我们忽视，或是令我们感到厌烦：日复一日的唠叨，“大惊小怪”的呵护，严厉苛刻的“命令”，“刀子嘴豆腐心”的埋怨……无论是哪种爱都包含最深切的感情。仔细回想，原来，爱藏在生活中的每个细节里，被爱的感觉真好！

细心的你发现了吗？自己一直被爱悄悄包围。本次知了语文写作和小作者们一起找一找身边的爱。将自己在生活中捕捉到的“爱的细节”描写出来，通过写感悟爱的前后不同来展现爱的力量，描写时注意使用多样的人物描写方法，把一件事叙述的完整清晰，同时用上细腻的笔触来表达真情实感。爱会在哪里呢？带着读者们一起去感受吧！

爱在哪里

莲华小学  五年级  汪煜博

（原稿）

爱在哪里？以前我对这个问题一直百思不得其解。后来，我终于从妈妈的唠叨中找到了答案。

妈妈每天都会洗碗，我都会去写作业。但她每次我都擦桌子都会走到我的书桌旁，跟我唠叨，有时还会推椅子。“你给我抬起头来！”妈妈果然又拿着抹布站在我书桌旁，我不耐烦地说：“我正在思考呢，好不容易想出来一点儿，又被打断，求求你别影响我了。”可妈妈依旧没完没了，说：“头抬起来，不行的话你就给我站起来，我把椅子往里推一点儿，快点儿……”我更不耐烦了，大声说道：“你到底有完没完，你洗你的碗去，我自己会抬起来的，用不着你管。”妈妈只好离开，我沾沾自喜：终于逃脱妈妈的魔爪了。

可自从这件事发生以后，妈妈来管我的次数就变少了，而且每次我眼睛疼，脖子痛，写的字也越来越差了，心想是不是妈妈生气了？是不是她不愿意管我了呢？这一天，妈妈再次来到我的书桌旁唠叨起来，说：“头抬起来，我推一下椅子，不然眼睛会近视。”不过这一次，我并没有回嘴，而是把头抬了起来，见我抬起了头，她也回去洗碗了。再次听到妈妈的唠叨，我深感妈妈的话语带来的不仅仅是唠叨，而是对我身体健康、学习习惯的规范。我庆幸有妈妈的唠叨伴我成长。

虽然妈妈回到厨房，但是她的话却仍然回荡在我的耳边。此时此刻，我感受到了妈妈对我的关爱。

爱在哪里？爱，就在生活的一点小事里，爱，就在妈妈的唠叨中；爱，就在我的身边。

（520字）

知了语文点评：写作时要注意语言凝练；人物细节描写要丰富，老师对相关细节作了修改，可以参考进行再创作。小作者的语言描写幽默风趣，充满温馨，很好。继续加油，期待看到你的其它作品。