爱在哪里 （师大附小呈贡校区  四年级  樊蓉子辰）

知了语文写在前面的话:

爱，是一种强烈的、积极的情感状态和心理状态。爱是无形的，看不见摸不着，当我们想用语言来描述它时，可以说是“万家灯火有一盏为你而亮”的幸福踏实，是“执子之手，与子偕老”的深情约定，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤诚热情……

但爱又是具体可感的。一颗香甜的蜜糖，一句温暖的安慰，一个坚定的拥抱……这是记忆中温柔的爱；还有那些“琐碎的”、“强势的”爱常常被我们忽视，或是令我们感到厌烦：日复一日的唠叨，“大惊小怪”的呵护，严厉苛刻的“命令”，“刀子嘴豆腐心”的埋怨……无论是哪种爱都包含最深切的感情。仔细回想，原来，爱藏在生活中的每个细节里，被爱的感觉真好！

细心的你发现了吗？自己一直被爱悄悄包围。本次知了语文写作和小作者们一起找一找身边的爱。将自己在生活中捕捉到的“爱的细节”描写出来，通过写感悟爱的前后不同来展现爱的力量，描写时注意使用多样的人物描写方法，把一件事叙述的完整清晰，同时用上细腻的笔触来表达真情实感。爱会在哪里呢？带着读者们一起去感受吧！

爱在哪里

师大附小呈贡校区  四年级  樊蓉子辰

（原稿）

爱在哪里？以前我对这个问题一直百思不得其解，后来我终于从那妈妈的唠叨中找到了答案。

妈妈每天唠叨我字写的不好看，每次都是指着一个字说：“你看看你写的字歪的很。”又指着我说：“我小时候的字比你好看多了。”然后把本子一扔，抱着手生气。我又小声地说：“你写字好不好和我有什么关系”每天她要唠叨个五六遍，时间一长我就开始不耐烦了，一天天没完没了，说个不停，她还说什么：“你这个字真是没救了……”我只可以捂着耳朵跑去其他的房子间里写作业。

打这儿以后，妈妈的唠叨越来越少了。从一篇文章变成了一两句话，妈妈大部分时间都在旁边看着，丑就丑了，我妈也不怎么管了，我的字就写的歪七八扭，我难道自由了？但这个样子的字是不会有好成绩的，我的成绩一直在下滑，从八十九几到八十一几，有一次还到了七十九，我不敢再写得乱七八糟了，我多么想让妈妈的唠叨再次变成一篇又一篇的文章，我在妈妈面前写的又乱又脏，妈妈终于又开始唠叨，现在的唠叨不再让我烦，而现在的唠叨是一种建议，我听了就可以让成绩上升，我不再不耐烦，而是听着妈妈的唠叨。妈妈说完了，我立马动手，妈妈又给我报了一个写字班，我想成绩一定会好起来的，此时我深深的感受到妈妈的唠叨，其实是对我无限的关爱。

爱在哪里，爱就在妈妈的唠叨里，爱就在书桌的旁边，爱就在我的身边。

（590字）

知了语文点评：小作者的写作思路清晰有条理，内容饱满，人物细节描写不错。但是字迹欠工整，基础错别字过多。继续加油，相信你会越来越好。