爱在哪里 （红旗小学  五年级  武思彤）

知了语文写在前面的话:

爱，是一种强烈的、积极的情感状态和心理状态。爱是无形的，看不见摸不着，当我们想用语言来描述它时，可以说是“万家灯火有一盏为你而亮”的幸福踏实，是“执子之手，与子偕老”的深情约定，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤诚热情……

但爱又是具体可感的。一颗香甜的蜜糖，一句温暖的安慰，一个坚定的拥抱……这是记忆中温柔的爱；还有那些“琐碎的”、“强势的”爱常常被我们忽视，或是令我们感到厌烦：日复一日的唠叨，“大惊小怪”的呵护，严厉苛刻的“命令”，“刀子嘴豆腐心”的埋怨……无论是哪种爱都包含最深切的感情。仔细回想，原来，爱藏在生活中的每个细节里，被爱的感觉真好！

细心的你发现了吗？自己一直被爱悄悄包围。本次知了语文写作和小作者们一起找一找身边的爱。将自己在生活中捕捉到的“爱的细节”描写出来，通过写感悟爱的前后不同来展现爱的力量，描写时注意使用多样的人物描写方法，把一件事叙述的完整清晰，同时用上细腻的笔触来表达真情实感。爱会在哪里呢？带着读者们一起去感受吧！

爱在哪里

红旗小学  五年级  武思彤

（原稿）

爱在哪里？以前我对这个问题一直百思不得其解，后来我终于从妈妈的唠叨声中找到了答案。

妈妈每天都会唠叨让我快一点儿，完成作业，才有时间复习、读书。这不，我一回到家，妈妈的唠叨声就来了，你已经经写了快一个小时了，一样项作业都没写完！你今天别吃晚饭了！”可我速度依然很慢，好妈又唠叨说：”你快点呀，不没时间复习了！”我回嘴道：“不吃就不吃，我还不想复习呢，而且我作业做不完明天也是我自己挨骂，我写多快你九管不着我的速度怎样不用你管！”妈妈气得回房间关起了门。

打这儿以后，妈妈的唠叨变得越来越少了。我写作业写到几点妈她也不管了。有一天作业很多，恰好那天家里的钟没电了慢了一个小时，我吃完饭看见时间还早，我便边玩边做作业到十点还没做完，我便先去睡觉了，妈妈等第二天早上起床我正要补作业，妈妈大叫：”完了时间慢了一个小时，上学迟到了，今天可真是被老师骂得很惨，不仅迟到了，连作业也没做完，妈妈回家便对我说：”你的作业怎么没有做完？”见我不回答，妈妈便说，我就说说让你做作业快一要点儿，你不听，现在你知道了吧，要快快的做，不然成绩也会下滑的！”

现在我明白了，妈妈催我写作业快一快是为了让我有复习的时间，多多巩固，能取得好成绩。

爱在哪里？爱，就在学习里，爱就在妈妈的唠叨中，爱就在我的身边。

（538字）

知了语文点评:透过小作者的写作，老师看到了小作者对事件把握的反思与改变，小作者在时间的流逝中感受到了妈妈的良苦用心，很好，相信在未来的日子里你会有所改变。写作时要注意避免语言的口语化哦，老师作了修改，可借鉴。