爱在哪里 （红旗小学  四年级  杨蕴雯）

知了语文写在前面的话:

爱，是一种强烈的、积极的情感状态和心理状态。爱是无形的，看不见摸不着，当我们想用语言来描述它时，可以说是“万家灯火有一盏为你而亮”的幸福踏实，是“执子之手，与子偕老”的深情约定，是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤诚热情……

但爱又是具体可感的。一颗香甜的蜜糖，一句温暖的安慰，一个坚定的拥抱……这是记忆中温柔的爱；还有那些“琐碎的”、“强势的”爱常常被我们忽视，或是令我们感到厌烦：日复一日的唠叨，“大惊小怪”的呵护，严厉苛刻的“命令”，“刀子嘴豆腐心”的埋怨……无论是哪种爱都包含最深切的感情。仔细回想，原来，爱藏在生活中的每个细节里，被爱的感觉真好！

细心的你发现了吗？自己一直被爱悄悄包围。本次知了语文写作和小作者们一起找一找身边的爱。将自己在生活中捕捉到的“爱的细节”描写出来，通过写感悟爱的前后不同来展现爱的力量，描写时注意使用多样的人物描写方法，把一件事叙述的完整清晰，同时用上细腻的笔触来表达真情实感。爱会在哪里呢？带着读者们一起去感受吧！

爱在哪里

红旗小学  四年级  杨蕴雯

（原稿）

爱在哪里？以前我对这个问题一直百思不得其解。后来，我从婆婆的唠叨中知道了答案。

我常常不按时睡觉，每次都会找个借口推迟二十到三十分钟来画画，看电视，最后再睡觉。今天爸妈都加班，没人管我啦，我自由啦！我正窝在沙发上吃零食，看电视呢，可这时婆婆来了。”都十点过十五分了，别看电视了，去睡觉去，明儿还要上学！”我装作没听见，婆婆还在不停的重复：”去睡觉，别看了””去睡觉，别看了……”我忍不住了，大喊：”别叨叨叨了，我不去！”婆婆见”念咒”没用，又开启了嘴炮模式，把我人都轰麻了。”别叭叭了不要再念叨了(注意语言美感），我去睡觉行了吧？”不等婆婆回复，我就皱着眉把电视关了，气呼呼的走进了卧室。

从此以后，婆婆就再也没唠叨过了，我也开始天天熬夜：从九点熬到十一点，从十一点熬到十二点，又从十二点熬到凌晨，黑眼圈也一天比一天重。慢慢地，我的成绩从班级前十名，滑到了第四十六名……婆婆见了，也没说什么，就是嘴巴动了动，可最后又闭了起来。

有一天，我还在熬夜，婆婆神不知鬼不觉的走进客厅，轻轻地对我说：”去睡觉去吧，乖。”我没说话，抬头望向婆婆，婆婆的脸上不知何时又多了几条像用刀子刻出来时的皱纹，原本透亮的眼睛怎么也变得浑浊了起来？婆婆看我没动静，又问：”你不让你的眼睛休息一下？”……

听着婆婆熟悉又亲切的唠叨，我不知该怎样回答，只是觉得眼角湿润了。”好，我去睡觉。”说罢，我抽泣着跑进卧室。

爱在哪里？爱就在婆婆简短又重复的话语中；爱，就在婆婆日夜的唠叨中；爱，就在我身边。

（635字）

知了语文点评:小作者抓住熬夜这一个事件展开了详细的描写，描写细致入微，把婆婆对自己的关爱以及自己的态度与反思描写得十分恰当。写作的同时也不要忘记语言的美感，老师的修改供你参考。