不一样的“0” （昆八中长城新城校区  三年级  王子谦）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的“0”

昆八中长城新城校区  三年级  王子谦

（原稿）

棕熊老师教小动物们写数字0，大家都很认真地练习。

小象轻轻地踩了一脚，地上留下的了一个很浅的数字0。棕熊老师看了看说：“这是一个平静的0。”

小狗找来一个鸡蛋，棕熊老师看了看说：“这是一个有生命的数字0。”

小猫跳到桌上，伸了个大大的懒腰，把嘴巴张得大大的。把它的头放在纸上，棕熊老师看了看说：“这是一个有智慧的数字懒洋洋的0”。

小燕子找来一朵花，工工整整地放在纸上。棕熊老师看了看说：“这是一个美丽的数字0。”

大雁找来一个苹果，红彤彤的，散发出甜甜的香气。棕熊老师看了看舔了舔嘴说：“这是一个甜蜜的数字0。”

小老虎使劲地踩了一脚，在地上留下了一个脚印，它用尾巴扫了扫，只留下脚掌的印记。棕熊老师紧张地说：“这是一个很有力气的0。”

大家写的0都不一样，棕熊老师都十分喜欢。

（269字）

知了语文点评：小作者想象丰富，构思富有创意，小动物们写出的数字千奇百怪，充满童趣，又不乏幽默感，很好。小文章能够紧扣不同动物的特点，展开创作，语言活泼，文字清新流畅，很好。需要注意的是正确使用标点符号，语言可以更多样化，避免重复套用。对于动物的描写可以稍作补充，更加生动完善。老师修改请你参考。