不一样的“2” （昆八中长城新城校区  五年级  李一晨）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的“2”

昆八中长城新城校区  五年级  李一晨

（原稿）

棕熊老师今天教大家一起写2，大家都认真地练习。

小天鹅游在棕熊老师面前，说：“我在游泳时就像一个2。”棕熊老师亲切地说：“哦，这是一个在游泳的2。”

蚯蚓扭了扭身子躺在地上，说：“我躺在地上的样子就像一个2。”棕熊老师温柔地说：“哦，这是一个需要休息的2。”

白鹭用小树枝在沙地上写了一个歪歪扭扭的2，棕熊老师热情地说：“这是一个在跳舞的2。”

这时小蚂蟥把自己全身染上墨水，在沙地上一躺在纸上爬行了一段，一个有着美丽花纹的2。棕熊老师乐呵呵地说：“这是一个扭曲有着美丽花纹的2。”

小清道夫用尾巴不断扇摆动，还按照2字的样子不断游动，不一会儿，一个有着波纹的2字出现了，棕熊老师笑嘻嘻地说：“这是一个波纹碧波荡漾的2。”（注意用词准确）

大雁在飞时掉了一根捡起掉落的羽毛，就用羽毛沾上墨水，在凹凸不平的地上写了一个凹凸不平的2，棕熊老师快乐地拍拍手说：“这是一个跳动的2。”

每个小动物写的2都不一样，棕熊老师都很喜欢。

（384字）

知了语文点评：小作者奇思妙想，创意十足，构思的数学课充满想象力和幽默感。小文章笔调轻松，文字活泼，小动物们写的“2”别出心裁，很好。注意语序和用词准确，可适当添加描写让语句更生动细腻，提升阅读性。老师修改请你参考。