不一样的“7” （昆八中长城新城校区  三年级  鱼泽承）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的“7”

昆八中长城新城校区  三年级  鱼泽承

（原稿）

棕熊老师今天教大家写数字7，大家都很认真。

小熊猫用一把镰刀放在纸上，棕熊老师笑哈哈地说：“这是一个笔直的7。”

小狗用嘴巴拿起笔写了一个弯弯曲曲的7。棕熊老师兴高采烈地说：“这是一个在吃棉花糖的7。”

小鸡没吃早饭，就用自己尖尖的嘴在纸上啄了一阵子，纸上出现了许多小洞。棕熊老师扶了扶眼镜说：“这是一个肚子饿的7。”拿起笔画了一个横着的7。棕熊老师和颜悦色地说：“这是一个在睡觉的7。”

小蚂蚁拿起笔写了一个小小的7。棕熊老师开心地睁大眼睛仔细地找了一阵子说：“这是一个在玩捉迷藏的7。”

小燕子用一把玩具枪放在纸上。棕熊老师说：“这是一个弯曲的7。”小狗把纸折了又折，棕熊老师耐心地看着说：“这是个心灵手巧的7。”

大雁倒在纸上，棕熊老师说：“这是一个有生命的7。”小兔子把耳朵弯下来，变成一个7的模样。棕熊老师哈哈笑：“这是个认真聆听的7。”

大家写的7都不一样，棕熊老师都很喜欢。

（275字）

知了语文点评：小作者奇思妙想，构思了一堂充满想象力和幽默感的数学课。语言清新淳朴，小动物们写的“7”别出心裁，不错。对小动物的描述如果能更细致、丰富一些，读来会更生动。想象更大胆些，合理即可。老师补充修改请你参考。