踏花归来马蹄香 （书林一小   三年级   何禹志）

知了语文写在前面的话

提到中国的美术史，宋徽宗赵佶为之贡献了辉煌的一笔，其本人在艺术方面也颇有成就。他“以画取仕”，培养了一大批杰出的画家。“踏花归来马蹄香”便是宋徽宗赵佶在绘画考试中为考生们出的一道题目。

这道考题可大有学问，不仅要求考生有精湛的绘画技巧，还要从通过读诗、悟诗，从而理解诗的意境美，从更高层次理解绘画。在这场考试中，各式各样的答案层出不穷，仅仅描摹出诗词中的物象是远远不够的，只能作为一幅简单的风景画欣赏，而无法传达画中的精髓和神韵。千篇一律的作品皆被视为废纸遗弃，唯有一幅画作脱颖而出，将诗句中的意境展现得淋漓尽致……这幅作品是怎样将诗意展现得出神入化呢？

本次知了语文写作带领小作家们乘时空机，穿越到千年前，感受宋朝这场别开生面的绘画考试。请小作家们发挥想象，写一写这场考试中发生的趣事，在写作时要求情节安排合理、完整，段落划分清晰明了，同时加入细节描写，刻画出生动的人物形象，渲染出考试时的氛围。各位小作家们，赶快把领略这场考试后的灵感呈现在文字里吧！

踏花归来马蹄香

书林一小   三年级   何禹志

（原稿）

一天，春日明媚，百花盛放，宋徽宗赵佶踏春归来。一路蜂飞蝶舞，赵佶决定举办一次绘画大赛，考题就是“踏花归来马蹄香”。

到第二天考场上，各位考生自信满满地来到考场，考生们议论纷纷，有的在猜测今天考试题目；有的在交流画技，一言一语充满骄傲，有的在讨论今天他们要画什么呢？有的在画着其它的画，根本不把这一次考试放在眼里。

过了一会儿，赵佶摇了摇手中的铃铛，把手中的铃铛摇了摇说：“现在开始考试！”紧接着赵佶又把题目展开，在下面坐着的考生们立刻鸦雀无声，原来考试的题目是“踏花归来马蹄香”，画花朵、画马匹不在话下，但是怎么表现“香”成了摆在各位考生面前的难题。考生们有的汗流浃背，有的在很用力地抓着头，还有的都被难哭了！

正当众人都在冥思苦想时，一位考生信心满满，画笔流畅自如。这位考生一下子就吸引了非常不满意其他考生画作的赵佶的目光。在低着头一直在画 一直在画，赵佶走了过去看见有一些考生画得太不好看了。他径直一直走到了那一位考生面前，考生一看到考官走了过来心想：“完了，考官来了，大难临头了！完了，考官来了，我得加快速度了！”考生再加快想哇，这一位考生的画的也太好了吧！只见画上一匹马，四4蹄的四周围有着许多蝴蝶，蜜蜂，这幅画给赵佶留下了深刻的印象，但是他不理解考生它为什么要这样画。考完试我要与这位考生深入交流一番，赵佶在心中暗想道。，它就想考完试问一问它。

考完试了，赵佶就去问那位考生说：“你为什么要像这样画呢？”考生回答到：“如何传神地表现出“香”是破题的关键。因为考题上写着‘马蹄香’香，不太好画，但是我想到如果是踏过花的马蹄一定会沾着花粉，而花粉会吸引蝴蝶、蜜蜂。有花粉就会是香的，是香的那就会有昆虫围在周围。”赵佶大笑着就说：“妙！太妙了！你参透了题目，用如此有创意的方式表现“香”，你就是本次考试的第一名！你果然厉害啊！”

（533字）

知了语文点评：小作者善于用细节描写来刻画考生们的状态，联想出的情节合理，内容较为完整，层次清晰。

只是文章语言口语化、低幼化，小作者平时可以积累并运用具有文学美的表达方式，增强文章可读性。继续加油！