可爱的“大能猫” （师大附小文林校区   三年级   孟诗涵）

知了语文写在前面的话

汉字是世界上最古老的文字之一，一横一竖，一撇一捺……都彰显着道不尽的智慧哲理，也是中华民族历史文化发展的见证。文字的掌握分为音、形、义几个方面，学习起来并不容易，因此常常会出现错别字，字形记忆模糊、读音相近、字形相近等都会导致错别字的产生。

语文学习离不开博大精深的汉字。今天，森林语文课堂开始上课了，不认真听讲的小动物们常在语文课上写错别字“闹笑话”，聪明幽默的老师总会想到有趣的方式，让学生对自己的错别字留下深刻映像，也及时意识到自己的错误，明白认真听讲的重要性。

当我们专心致志地去完成一件事时，往往会有事半功倍的效果；而三心二意不但难以成事，甚至会闹出笑话。本次知了语文写作，邀请各位小作家们围绕森林小伙伴们在学习汉字时的易错点，创编与“专心致志”“纠正错别字”相关的童话故事，写作时要注意故事的趣味性，想一想：老师会以怎样幽默的方式帮助小动物们改正错别字？小动物们又会有怎样的收获和感悟。通过这次写作，相信今后你也能认真识记博大精深的汉字，规范使用，不再闹笑话了！同时在今后的学习生活中养成专心致志的好习惯。

可爱的“大能猫”

师大附小文林校区   三年级   孟诗涵

（原稿）

早上的语文课上，老师给同学们听默写生字。

同学们一个个拿起笔，开始认真写生字。小狐狸心不在焉一边默写，一边想着放学后和小花鸟去哪玩。所以当大象老师念“大熊猫”的时候，小狐狸在作业本上写的是“大能猫。”放学的时候，大象老师把生字本发给大家回去订正。

回到家里，小狐狸打开作业本一看“大能猫”这个词上面，有大象老师写的一句话：

“小狐狸，你见过大能猫吗？真幸运。请把你见过的大能猫画出来好吗？我非常想知道大能猫的样子，等你的图片。”

小狐狸犯愁了。怎么画出大能猫的样子呢？他有没有见过大能猫。他连大能猫的样子都不知道。

大象老师居然要小狐狸画出“大能猫”的图片，让小狐狸急得跳起来。狐狸再也没有玩的心思了，他拿着作业本去找他的好朋友小花鸟商量。谁都知道小花鸟是个大机灵鬼，也许她能想出办法画出“大能猫”的。

小狐狸来到小花鸟家，等他把本子打来，小花鸟定睛一看，看完后哈哈大笑，一看大笑到，说：“小狐狸，你太厉害了，居然看到了大能猫！”

小狐狸生气地说：“你还笑，小心我把你叫成小花鸟。”看着小狐狸生气的样子，小花鸟不笑了，她得帮小狐狸想办法才是。小狐狸焦急地拍了生气的拍桌子，小花鸟看着桌上的橡皮，想到了办法。

小花鸟拿起橡皮，她快速把“能”字擦掉换成了“熊”字，并给大象先生写了一封信：

大象河马老师：

你问“大能猫”的样子，让我犯了难。后来，在橡皮的帮助下，我画出了大熊猫，不过我懂了一个道理，上课要认真听课。

小花鸟看见小狐狸的信，说：“那么简单吗？”小狐狸也送出了信，也放心地回家了。

（624字）

知了语文点评：这件事告诉我们所有人一个道理：做事情要认真。小作者的文章整体结构清晰严整，富含哲理。

但是，个别句子重复啰嗦，稍显累赘；前后文不一致。老师已经修改，供你参考。