十一家真 （海贝小学  一年级  李吉）

知了语文写在前面的话:

在现代教育的多维布局中，以小动物为主要人物的相关写作训练不仅是对学生们语言能力的初步培养，更是为他们日后深入学习和生活打下坚实基础的关键一环。针对不同年龄段学生的生理与心理发展特点，科学而有趣地展开写作训练，对于提升他们的认知能力和学习兴趣至关重要。

此次知了语文以小动物识字课为背景展开。识字过程中，学生常常会出现错别字，如笔画顺序不当、部首运用失准、同音字误用、形近字辨析不清等。这些问题不仅影响了日程的书写质量，还可能对语言理解和表达能力造成潜在障碍。本次课正是列举常见错别字，让作文中的各位老师通过生动有趣的方式帮助学生纠正，同时也更加深印象。通过作文创作，不仅训练学生的自我纠错能力也注意日常学习中的识字写字，提高孩子的耐心与审美。

现在，让我们一起来为动物班的小动物们改正它们在识字课上犯下的错误，帮助它们正确认识和书写汉字吧!

十一家真

海贝小学  一年级  李吉

（原稿）

语文课上，老师说让每个小朋友写一下周末去了哪里？做了什么有意义的事情？

猫咪一边回忆一边写下作文：《和妈妈一起买家真》。写作文的时候它在想下课的时候会不会下雨？ 没带伞怎么办？

快放学的时候，斑马老师说：“耽误大家几分钟，我们来读读猫咪写的作文吧!”

斑马老师开始读：“我们家买了新房，所以需要买新的家真，爸爸妈妈带着我到了十一家真选家真……斑马老师说：“小猫咪，请你告诉大家，什么是家真?”

小猫咪说：“啊？我也不认识什么是家真啊!”小猫咪挠挠头，问老师：“老师，难道您不认识家具二字吗？我和爸爸妈妈是去买家具。”斑马老师微笑着在黑板上写下了三个字：具，俱，真。并且一一讲解了这三个字的区别和意思，让小猫咪圈出来哪个是家具的具，这下，你们猜猜小猫味圈对了没有？

小猫咪害羞地低着头对斑马老说：“对不起！我写作文的时候慌张不仔细，把家具写成了家真……”

放学回家的路上，小猫咪坐在车里，再次路过了十一家具，小猫咪盯着十一家具几个字，心想，我可记住你了！

（434字）

知了语文点评:小作者在写作时情节完整、展开有序，很好。写作的同时要注意句子的细节，在课下还可以查查双引号在写对话时的用法哦，继续加油，期待看到你的新作品!