卖“白洒”的小猫 （红旗小学  四年级  姜南）

知了语文写在前面的话:

在现代教育的多维布局中，以小动物为主要人物的相关写作训练不仅是对学生们语言能力的初步培养，更是为他们日后深入学习和生活打下坚实基础的关键一环。针对不同年龄段学生的生理与心理发展特点，科学而有趣地展开写作训练，对于提升他们的认知能力和学习兴趣至关重要。

此次知了语文以小动物识字课为背景展开。识字过程中，学生常常会出现错别字，如笔画顺序不当、部首运用失准、同音字误用、形近字辨析不清等。这些问题不仅影响了日程的书写质量，还可能对语言理解和表达能力造成潜在障碍。本次课正是列举常见错别字，让作文中的各位老师通过生动有趣的方式帮助学生纠正，同时也更加深印象。通过作文创作，不仅训练学生的自我纠错能力也注意日常学习中的识字写字，提高孩子的耐心与审美。

现在，让我们一起来为动物班的小动物们改正它们在识字课上犯下的错误，帮助它们正确认识和书写汉字吧!

卖“白洒”的小猫

红旗小学  四年级  姜南

（原稿）

网店里，小猫正在卖东西。

顾客买一个，小猫发货一个，忙的得不可开交。这时小候猴要买一箱小瓶白酒，又怕小猫看不明白于是特意写了一封信，说：

 小猫，我要买一箱小瓶白酒，注意，是小瓶。

小猫回信了：小猴子，对不起，本店现在没有白洒了。小候一看瞬间无语了。只好回信；小猫，白洒是什么呀？你可以拿给我看看吗？

小猫一看，急得没了办法，只好请小狗来帮忙。

小狗看了信笑得满地打滚，肚子都笑疼了，小猫一看生气了，小狗怎么也笑呀，小狗不笑了，他得帮帮他才对。

小狗也没办法了，白洒又不是东西，怎么拿呢？小狗拿着一块擦头橡皮擦敲着脑袋。

小猫一拍脑门叫道：“有了！”

小狗问：“是什么？”

小猫手拿橡皮三两下把洒字擦了，改成了酒，寄到了小猴家。小猫一到家就收到了小猴的电话,小候猴说:“虽然买不到白洒有些遗憾，但是，恭喜你改了白酒。”

（363字）

知了语文点评:小作者在写作时选材角度新颖，很好!在写作时要注意使用书面语，“擦头”有些口语化，继续加油，期待看到你的新作品!