十四行诗·江畔独步寻花 （师大附小金江校区   五年级  王紫涵）

知了语文写在前面的话

十四行诗诗源于意大利民间的一种抒情短诗，文艺复兴初期时盛行于整个欧洲，其结构十分严谨，分为上下两部分，上段为八行，下段为六行，即4433.每行十一个音阶，韵脚排列：abba abba,cdc ded。

莎士比亚的十四行诗的结构却更严谨，他将十四个诗行分为两部分，第一部分为三个四行，第二部分为两行，即4442。每行十个音节，韵脚为:abab，cdcd，efef，gg。这样的个时候来被称为“莎士比亚式”或“伊丽莎白式”。对诗人而言，诗的结构越严谨就越难抒情，而莎士比亚的十四行诗却毫不拘谨，自由奔放，正如他的剧作天马行空，其诗歌的语言也富于想象，感情充沛。

知了语文，带领学生根据熟知的古诗词，展开想象，将诗中的内容和景象重新编排，以莎士比亚十四行诗的格式来展示。

十四行诗·江畔独步寻花

师大附小金江校区   五年级  王紫涵

（原稿）

旖旎的春光如约而至无微不至，

身处壮观的黄师塔前。壮观的黄师塔在我面前。

碧绿绿绿的江水清澈见底，

轻轻的微风拂过春天。

一簇簇桃花粉红不一依，

蝴蝶在树旁翩翩起舞不休。

桃花被压得快要落地，

黄莺却站在枝头歌声依旧唱歌。

即使现如今嫩蕊闲话，不管嫩蕊怎样商量开花，

花朵都会慢慢地凋落。

春天美得像一幅油画，

丰富的生活是多么有趣快活。

此满园春色美景共享，这春色满园的美景还会有，

望下次春来风光原样。可是这每年的春色都不一样。

知了语文点评：小作者能够展开想象，将读过的古诗中的画面用现代语言描绘出来，不错。但是写作时需注意：莎士比亚十四行诗结构严谨，对每行的音节个数及每行如何押韵有要求，此次写作需严格按莎士比亚十四行诗的形式展示，老师帮你做了修改，供你参考。