不一样的“0” （师大附小金牛校区   五年级   李尚珩）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的“0”

师大附小金牛校区   五年级   李尚珩

（原稿）

野狼老师今天教动物们写数字“0”，大家都很认真地练习。

猴子练了一会儿说：“野狼老师，写0太难了，我自己制造一个0。”说完猴子把自己细长的尾巴卷起来 成了一个小小的0，野狼老师说：“这是个灵活的0。”

乌龟焦急地说：“我……我写得太……太慢……了。”野狼老师安慰地说：“你本身就是一个坚固的0。”

小猪拿起一块自带的饼，乐呵呵地说：“野狼老师，我自带着一个可以吃的0。”

小鸡没学会写0，但在课上下起了蛋，野狼老师：“这是个有生命的0。”

小狗没写0吗？野狼老师说：“0带着小狗去梦里玩了。”

小鱼不会写0。但它在水里吐了个泡泡，野狼老师说：“这是个用气做成的0。”

鼹鼠觉得太困了，就在地上挖出了一个洞，在里面睡大觉。野狼老师说：“这是个可以住的0。”  

珍珠鸟很社死担心只有自己写不出来，把头埋在翅膀底下裹成了一团。野狼老师无奈鼓励地说：“它本身就是个毛茸茸的0。”

每个小动物写的“0”都不一样，但野狼老师都很喜欢。

（411字）

知了语文点评:小作者在写作时结合动物们的特点写出了各具特色的“0”，这很好，继续保持。对珍珠鸟的描写这段可以添加一些细节哦，继续加油!期待看到你的进步。