不一样的0 （长城中学新城校区   三年级   华玉雯）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

长城中学新城校区   三年级   华玉雯

（原稿）

熊猫老师今天教小动物们写数字0，大家都很认真地练习。

小鸡拿起笔，在纸上写了一个歪歪扭扭的0。熊猫老师笑嘻嘻地说：“这是一个受了惊吓的0。”

小鸟从草丛里找来了一片圆圆的叶子放在纸上。熊猫老师夸奖道：“哇！你找来了绿色活力的0。”

小猴指了指熊猫老师的“黑眼圈”。熊猫老师拿起了镜子，看了看自己的“黑眼圈”笑了笑，又温柔地说：“你找到了我熬夜的0。”

小象用自己的鼻子把笔拿了起来，在纸上写了一个长长的0。熊猫老师兴奋地说：“这是一个很圆细长的0。”（注意句子前后统一性）

小猪在纸上写了一个胖胖的0。熊猫老师笑呵呵地说：“这是一个需要减肥的0。”

小老鼠把长长的尾巴藏了起来，又把身体缩成了一个毛茸茸的0。

小老鼠得意地说：“我自己就是一个0。”

小鱼吐了一个泡泡。熊猫老师赞美道：“这是一个透明的0。”

每个小动物写的“0”都不一样，熊猫老师都很喜欢。

（380字）

知了语文点评:小作者在写作时有注意到动物们的特点，为它们打造了专属“0”，很好，继续保持。同时，要注意句子前后的连续性和统一性哦，继续加油，期待你的进步!