不一样的0 （莲华小学   一年级   伏宸希）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

莲华小学   一年级   伏宸希

（原稿）

蜻蜓老师教大家写0，大家都很认真。

小鱼说：“我吐的泡泡就是一个0。”蜻蜓老师说：“这是一个透明晶莹剔透的0。”

小鸡在纸上弯弯曲曲地写了个0，蜻蜓老师说：“这是一个正在跳舞手舞足蹈的0。”

蜗牛很沮丧地说：“我画写不好0。”蜻蜓老师安慰道：“你自己就是一个0呀！”

猴子卷起尾巴说：“我的尾巴就是0。”蜻蜓老师说：“这是一个有生命的0。”

小猪睡着了，蜻蜓老师说：“0在小猪梦里呢。”

小狗想起来了，它书包里还有一张饼。于是它灵机一动就把它拿出来贴在了一张纸上。  蜻蜓老师赞美道:“这是好吃美味可口的0。”

海豚顶着一个皮球说皮球也是0,  蜻蜓老师说：“这是一个立体的0。”

七星瓢虫说：“我身上的圆点就是0。”蜻蜓老师说:“这是一个黑色的0。”

鲨鱼笑着说：“我的大嘴也是0。”蜻蜓老师说:”这是个凶猛的0。”

刺猬卷起来说：“老师看我像不像一个0。”蜻蜓老师说:”这是一个尖尖的0。”

大象把自己的长鼻子卷起来说：“我的鼻子就是一个0。”蜻蜓老师说：“这是一个长长的0。”

螃蟹拿着笔在纸上画了几笔，蜻蜓老师说:”这是一个直角的0。”

蚂蚁拿着一支笔写了一个0，蜻蜓老师找了很久才看见，说：“这是一个迷你的0。”

（496字）

知了语文点评:小作者在写作时有为动物们写字的神态作出描写，很好哦，继续保持!同时，希望小作者多加积累形容词，让句子更加优美，注意词义的重复，如“好吃”和“可口”是近义词，就不要重复使用啦，继续加油哦!