不一同的0 （武成小学   一年级   刘瑾言）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一同的0

武成小学   一年级   刘瑾言

（原稿）

鳄鱼老师今天教小动物们写数字0，大家都很认真地练习。

猴子用尾巴，围成一个圆，老师看了笑着说：“这是个有毛的0 。”

蜗牛因为坐在最后看不清哭了，老师看了温柔地说：“这是一个透明的0。”

公鸡叫了几声，老师叫道，笑着说：“这是一个会叫打鸣的0。”

不专心的癞蛤蟆画了一个8，老师说：“这是个不专心的0。”

鲨鱼用两只滑溜溜的手写了个很大的0，老师看了一眼说：“这是个潮湿水灵灵的0。”

螳螂拿出考了0分的试卷，老师说：“这是不开心的0。”

每个动物心里都有一个不同的0，鳄鱼老师都很喜欢。

（257字）

知了语文点评:小作者对每一个动物的数字“0”都进行了符合它们特征的描写，很好，继续保持哦!可以再多积累一些修饰词哦，以便不时之需。加油!