它们如何演绎家长会 （师大附小文林校区 六年级 甘晟谦）

知了语文写在前面

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本次教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

它们如何演绎家长会

师大附小文林校区 六年级 甘晟谦

（原稿）

门：

我一眼便觉察到，这次家长会她儿子又给她增光了。只见她开心的从我身旁进去，又兴高采烈的和我擦肩而过。真不知道别的家长有多么羡慕她。我觉得其他的家长都一定十分羡慕她，想向她了解教育经验。

椅子：

门在开关之间已是头晕目眩，如何了然？

我感知着她的温度，是从温暖变成了冰冷，怎会是兴高采烈，这分明就是失望。不难猜测，她儿子这次成绩又很不理想。她现在应该还沉浸在伤心之中。

时钟：

椅子目光短浅，我身居处教室高处，在时间的洗礼后之下，我看问题才是最准确的。

老师点名表扬了她儿子有进步，她的情绪没有出现过什么冰点，一直保持着一个开心、兴奋的状态。

黑板：

你们在时间的洗礼流逝中失去了对事物的全面观察能力，然而我这块黑板，却会全面的观察事物。

她的儿子虽然没有考出名次，但是却有很大的进步，这才被老师表扬了。看她的样子是十分欣喜的，她应该在考虑家长会之后要如何表扬儿子。

地板：

我见证了这间教室里所有的喜怒哀乐，对这些事已经不足为奇了。这只不过是人生中的一小部分，没必要深究。但我已经在喧嚣中弄得一塌糊涂了。而我已经在这喧嚣中宠辱不惊了。

(字数:400)

知了语文点评:文章的选材角度十分新颖，小作者也从自己对身边事物的细心观察下写出了自己的见解，很好!希望小作者在接下来的写作中多加注意细节，这样就更好了。