它们如何演绎考试（师大附小金牛校区四年级代柏瑜）

知了语文写在前面

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本次教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

它们如何演绎考试

师大附小金牛校区四年级代柏瑜

(原稿)

笔：

我一眼便觉察出，这个学生是个学渣。考试时他把我左边转一下，右转一下，而且他手上的汗把我~~沾了湿湿的~~的身体都沾湿了。说明他很紧张，一定是上课没有好好听讲，不仅如此，他还拿着我的好兄弟橡皮，写一个擦一个。

橡皮：

是啊！是啊！我买回来时是一个方方正正的，现在我身上是一个一个的洞，且被他擦得成了一个圆，上课时不时把我放在手里捏我，我都被他变捏成饼了！下课了他还喜欢把我丢来丢去，我猜这个学生，学习一定不怎么好。

黑板：

不对，你们都是井底之蛙，目光短浅。我可以看到整个教室，我的看法才比较正确。他一定是一个学霸，因为每一次课他都紧盯着我，~~我身上白色的字~~老师在我身上留下的精华他可都记在了脑子里。且认真回答问题。考试他一定是没问题的，我可以当一个证人，我一眼可以就看出他不一般。他是一个沉着冷静、善于思考的孩子。

天花板：

我高高在上，~~一览教室无余~~对整个教室一览无余。他多次在课桌前写出完美答案，虽然~~左转一下、右转一下~~时不时地转动手中的笔，但是我看出来这是他对考试的轻松，但是因为每一个问题他也都有认真思考，就算已经练过无数次也会反复检查，他的汗水仿佛在告诉我，他很努力。~~他一直是低着个头，就是考完了也反复在大脑中思考每一题。~~他一直低着头检查自己的回答步骤，一直到考试结束才抬起头来。