拍手歌 （红旗小学   二年级   杨耀杰）

知了语文写在前面的话:

拍手歌起源于民间儿童游戏，通过拍手、传唱简短的歌谣。后来，《拍手歌》逐渐发展成为一种具有教育意义的儿童歌曲，旨在培养儿童的创造力、观察力以及语言能力，被广泛传唱和改编。

通过数数的形式，加以对各种不同意象的描述，使儿童在游戏中学习，在学习中游戏，寓教于乐。同时培养孩子们的语言能力、观察能力以及表达能力。

本次知了语文通过《拍手歌》展开教学，引导学生从祖国风光、历史人文、动植物、人与自然和谐共处等多个主题选材，要求每两句统一韵脚，展开创新写作，书写属于自己童年的《拍手歌》。

拍手歌

红旗小学   二年级   杨耀杰

（原稿）

你拍一，我拍一。

一只猴子真调皮。

你拍二，我拍二。

孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三。

蝙蝠飞远不会散。

你拍四，我拍四。

小鸡小鸭真相似。

你拍五，我拍五。

保护动物东北虎。

你拍六，我拍六。

两个黄鹂鸣翠柳。

你拍七，我拍七。

竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八。

雄鹰搭窝在悬崖。

你拍九，我拍九。

鱼在山川深海和河流。

你拍十，我拍十。

保护动物是大事。

知了语文点评:小作者押韵压得很好，读起来也朗朗上口，很好，继续保持!在写作时可以多加注意用词的准确度。