小老虎的成长记录 （红旗小学   四年级   徐天一）

知了语文写在前面的话

一年一度的毕业季又到了，老虎学校即将送走一批毕业生，优秀的小老虎完成了学业任务，它也是毕业生之一。毕业之前，按照学校要求，小老虎需要填写一份成长记录，里面要求测量出自己的身高、身长以及尾巴长。

说到“测量”，首先想到的便是最便捷的测量工具——尺子，小老虎的想法也一样，奈何人类对老虎本就存有恐惧心理，人们都对老虎避之不及，更别提借它尺子了。这可让小老虎犯难了，它该怎样量出自己的身高、身长呢？看到森林里正在忙碌的其他小动物们，小老虎心里灵光一现……

本次知了语文写作，请各位小作家们在没有尺子的条件下，为小老虎设计合适的测量方法，帮它填写成长记录。在描写测量过程时要写得完整清晰、详尽生动，用精彩曲折的情节吸引读者。快快亮出你们的测量妙招，帮助小老虎顺利毕业吧！

小老虎的成长记录

红旗小学   四年级   徐天一

（原稿）

小老虎要毕业了。在毕业前，必须填写一份成长记录：

小老虎：耳朵（   ）个

        腿（   ）条

        身高（   ）厘米

        身长（   ）厘米

        尾巴长（   ）厘米

小老虎想，这需要尺子，小老虎决定到村子找人借。

经过河边的时候，小老虎滑了一跤，摔了一身泥，变成了泥老虎，还在泥地上留下了一个深深的身体的形状的泥坑。

它来到人住的村庄，敲了敲服装店的门。服装老板看见窗外老虎的脸，吓得手都抖了。

小老虎说：“别怕，我想请你帮我量一量身高。”

服装老板拉了拉衬衫说：“我只给人量身高，没给动物量过身高。”他又说：“我把尾巴从窗户伸进来，你帮我量量。”老板说：“人没有尾巴，我不会量尾巴的长度。”

小老虎只好回家想办法。

小老虎一路在想有什么跟尺子一样直的动物。他马上想到了蛇，去蛇洞找好朋友蛇。

于是找到蛇让蛇帮它量身高、身长和尾巴长。老虎让蛇成一直线，但蛇一直也不能成直线，于是小老虎把蛇拉直，这一拉把小蛇弄疼了，便咬了一口小老虎，马上缩了回去。小老虎怎样叫蛇也不肯出来。

正当它走出蛇洞时，然后看到一片树叶飘落到地上。它便灵机一动，便摘了一堆树叶，它认真地摆树叶到坑里。然后一片片叠起来，忽然一阵风把树叶吹跑了。它只好另想办法。

小老虎走了一圈又回来了，然后看见小松鼠在跳来跳去，一个动物帮它记录。走过去才发现小松鼠正在用身体压出的泥坑上跳。泥地上写着一行字：泥坑——长6个松鼠跳，宽4个松鼠。

小老虎想：这不是自己压出的泥坑吗？它们在做什么呢？松鼠说：“我在填平这个泥坑，不及时填平，会影响小虫子的生活。”哦，是这样，小老虎觉得这是自己造成的，应该自己填平。做完一切，小老虎坐了下来，把尾巴垂在地上。它请小松鼠把它的尾巴量一量，松鼠很乐意地跳一下。

小老虎马上跑回家去，在它的成长记录上写道：

小老虎：耳朵（ 2只 ）

        腿（ 4条 ）

        身高（ 4个松鼠跳  ）

        身长（ 5个松鼠跳 ）

        尾巴长（ 2个松鼠跳 ）

第二天，小老虎把这本成长记录交给了老师。

老虎老师起先看不懂，后来终于明白了，笑着宣布：“小老虎正式成为老虎学校的合格毕业生。”

（910字）

知了语文点评：聪明的小作者，让小老虎想到了有趣的办法，成功获得了自己的成长数据。文章逻辑清晰，内容完整，但小老虎找人类借尺子的内容稍显赘述，可以一笔带过。语言表达可以更凝练，保证清晰即可。继续加油。