夏天来了吗 （明通小学   四年级   王越尊）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗

明通小学   四年级   王越尊

（原稿）

夏天来了吗？

去问生长慢的西瓜水车转动溅起的水花。

夏天来了吗？

去问长出的金黄的枇杷。

夏天来了吗？

去问可口去热的西瓜。

夏天来了吗？

去问晒干的花花的裤衩。

夏天来了吗？

去问大雨后的大大的水洼。

夏天来了吗？

去问止咳的便宜的半夏。

夏天来了吗？

去问各种各样的花大褂。

夏天来了吗？

去问唱歌的大肚青蛙。

知了语文点评：小诗歌写得不错，西瓜甜甜的口感、青蛙歌唱的声音，选材多样，读来灵动优美。注意避免重复内容，诗歌结构和韵律工整，继续加油。