赛事夺冠一分钟 （武城小学 四年级 刘锦睿）

知了语文写在前面的话：

《男子汉的绝交一分钟》这是一首直接描写儿童生活的诗歌。当镜头定格在两个小男子汉的冲突和和好的小故事时，诗人对纯真、透明、活泼、诚恳的赞美也就不知不觉地流露了出来。人物的对话非常鲜活，人物的性格非常生动。全诗没有什么抒情成分，甚至可以说是“零抒情”，但是诗人热烈的情感又悄悄潜伏在文字中间。由诗人扮演的儿童身份，在这首诗中塑造得格外成功，孩子的情绪转合变化细腻逼真，活灵活现，诗人笔下展现的故事线索也洋溢着浓郁的童趣和童真。

在诗的前五行，每行都是以“你我”这样的第一人称和第二人称展开的，“你”在“绝交”中的“生气、愤怒以及不领情”和“我”在“绝交”中的各种“讨好、包容、谦让、好脾气”一幕幕特写的镜头把这个听起来十分“狠”的绝交一分钟搞定，之后的是“我们”和好，又一起大笑，该玩玩，该闹闹，每一个特写的镜头都在诉说着友谊的美好以及为彼此间的让步而感动，诗中“突然，我们又大笑大嚷，冲下了这座山冈”，这样快乐而又突然的结尾，干脆利落，回味无穷，闪耀着童心的光芒。

  通过诗歌的仿写，对绝交前后人物细节的细致描写，每一个表情，每一个动作，一言一行，一怒一笑间把这场两个人的情谊刻画得深刻、感人，同时在仿写中也给学生感悟人间真情难能可贵和对真情共同守护的美好体验。

本次诗歌要求:

1.段落押韵

2.每一句都要有人物细节描写

3.每一段人物情绪独立

4.字数的把控

赛事夺冠一分钟

武城小学 四年级 刘锦睿

(知了语文批注修改稿)

发令枪快速一开，

我就向终点冲来。

同学们飞跑如风，

而我似乎如果发了疯。

赛场上激动人心，

赛场下永不清静。

到了最后一百米，

我为我感到焦急。

我不顾一切冲去，

下一秒保贵如玉。

我一下超越第五，

最后一跑如金屋。

我一会跑过第四，

心中发动机打死。

后来我不知得第几，

全班来为我贺喜。

知了语文点评：田径是迷人的运动，每一秒都珍贵。场上的人奔跑着，对场下的人更是视觉视觉的冲击和震撼。小作者写出了自己作为选手的焦急心理，全班送来贺喜的开心，很好。