一分钟哥们儿吵架 （文林小学 三年级 刘名扬）

知了语文写在前面的话：

《男子汉的绝交一分钟》这是一首直接描写儿童生活的诗歌。当镜头定格在两个小男子汉的冲突和和好的小故事时，诗人对纯真、透明、活泼、诚恳的赞美也就不知不觉地流露了出来。人物的对话非常鲜活，人物的性格非常生动。全诗没有什么抒情成分，甚至可以说是“零抒情”，但是诗人热烈的情感又悄悄潜伏在文字中间。由诗人扮演的儿童身份，在这首诗中塑造得格外成功，孩子的情绪转合变化细腻逼真，活灵活现，诗人笔下展现的故事线索也洋溢着浓郁的童趣和童真。

在诗的前五行，每行都是以“你我”这样的第一人称和第二人称展开的，“你”在“绝交”中的“生气、愤怒以及不领情”和“我”在“绝交”中的各种“讨好、包容、谦让、好脾气”一幕幕特写的镜头把这个听起来十分“狠”的绝交一分钟搞定，之后的是“我们”和好，又一起大笑，该玩玩，该闹闹，每一个特写的镜头都在诉说着友谊的美好以及为彼此间的让步而感动，诗中“突然，我们又大笑大嚷，冲下了这座山冈”，这样快乐而又突然的结尾，干脆利落，回味无穷，闪耀着童心的光芒。

  通过诗歌的仿写，对绝交前后人物细节的细致描写，每一个表情，每一个动作，一言一行，一怒一笑间把这场两个人的情谊刻画得深刻、感人，同时在仿写中也给学生感悟人间真情难能可贵和对真情共同守护的美好体验。

本次诗歌要求:

1.段落押韵

2.每一句都要有人物细节描写

3.每一段人物情绪独立

4.字数的把控

一分钟哥们儿吵架

文林小学 三年级 刘名扬

(知了语文批注修改稿)

他看着绘本大声的笑，

我指责幼稚大声的叫。我嘲笑并指责他幼稚。

他拿着绘本着急辩解,

我拿出竹剑用力一撇。

他转回过身子心灰意冷，

我拿着竹剑心中自省。

他不知怎好无语至极，他生气不与我讲话，

我心中下雨心灰冷意。

他心情复杂给我道歉，他衡量许久向我道歉，

我心情舒畅大笑大嚷。我也反思请求他原谅。

他心中暗喜和好如初，

我非常心喜拿出章书。

我们看着晚霞欣喜若狂，

一起在聊着晚上的月光。

突然，我们眉开眼笑。

梦里是友情万岁的曲调。

知了语文点评：俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。好朋友之间更是如此，我们需要为对方多多着想，共同守护友谊之船。小作者的事件很好，但是需要注意用词，增强语言美感。