吻 （云大附小 六年级 杨潇彤）

知了语文写在前面的话：

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻

云大附小 六年级 杨潇彤

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给亲人，

温暖的母爱也喜欢嘴唇的加入。

吻属于亲人，但吻也献给宠物，

深深的宠爱也期盼双唇的亲密呵护。

吻属于宠物，但吻也献给奖杯，

自豪的心情也喜爱嘴唇的欢呼。

吻属于奖杯，但吻也献给老师，

细密的感恩也盼望双唇的呜咽感悟。

吻属于老师，但吻也属于鲜花，

鲜艳丰富的情感也伴随嘴唇的思绪温度。

知了语文点评：小作者用亲吻的方式来表达多种不同的情感，编织成优美的诗篇，向我们传达了吻的每一种真情表达和丰富内涵。个别韵律不齐进行调整，供你参考。