吻 （云才文翰小学 六年级 王玥）

知了语文写在前面的话：

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻

云才文翰小学 六年级 王玥

(原稿)

吻属于情人，但吻也献给朋友。

甜密的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给母亲。

温情的拥抱也邀请双唇的加入。

吻属于母亲，但吻也献给自然。

无声的爱护也迎接双唇的陪伴护。

吻属于自然，但吻也献给风光美景。

热情的探索也叫上配得双唇的给予停驻。

吻属于风光美景，但吻也献给乐曲。

美妙的音符也伴随双唇的鼓励舞。

吻属于乐曲，但吻也献给美食。

可口的风味也邀请双唇的参与评述。

知了语文点评：小作者的诗结构严谨，短短数字却有多种情感。而这些不同维度的情感都能以吻的方式来表达，令人震惊又兴奋，正如诗的第一句所言：吻不只属于爱情！