吻 （红旗小学 六年级 黄俊钦）

知了语文写在前面的话：

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻

红旗小学 六年级 黄俊钦

(原稿)

吻属于情人，但吻也献给朋友。

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但也属于母亲。

欢快的笑声也满怀母爱的关怀。

吻属于母亲，但也属于猫咪。

轻快的脚步也希望生活的自在。

吻属于喵咪，但也属于逝者。

沉重的心情也伴随家属的悲哀。

吻属于逝者，但也属于植被。

优雅的姿态也不少多年的培栽。

吻属于植被，但也属于钢琴。

紧张的比赛也凝结节奏的欢快。

知了语文点评：吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，小作者用六种情感告诉我们它不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证，引人深思。