吻 （盘龙小学 六年级 杨予馨）

知了语文写在前面的话：

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻

盘龙小学 六年级 杨予馨

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友。

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参加。

吻属于朋友，但吻也献给母亲。

温热的触感也轻印在我的脸颊。

吻属于母亲，但吻也献给宠物。

疲倦的消散也需要毛茸的摩擦。

吻属于宠物，但吻也献给春天。

春天的来到需经过冬天的肃杀。

吻属于春天，但吻也献给清晨。

暖柔的晨光轻拂桌前的闲暇。

吻属于清晨，但吻也献给花朵。

漫步道路抬头轻触一片樱花。

知了语文点评：在今天信息大爆炸的时代，人与人心灵之间的距离似乎越来越远。小作者能以一颗细腻的心去感知身边的真情，用吻来表达内心丰富的情感令人佩服。