吻 （盘龙小学龙德校区 六年级 王智娴）

知了语文写在前面的话：

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻

盘龙小学龙德校区 六年级 王智娴

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友。

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给母亲。

幸福的陪同也伴有双唇的印记。

吻属于母亲，但吻也献给荣誉。

胜利的喜悦也含有双唇的鼓励。

吻属于荣誉，但吻也献给恩师。

悉心的教导也富含双唇的严厉。

吻属于恩师，但吻也献给同学。

朝夕的相处也期待双唇的洋溢。

吻属于同学，但吻也献给和平。

战争的停止也伴随双唇的喜悦奖励。

知了语文点评：吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，在小作者的笔下是情深义重的友谊、血浓于水的亲情、一日为师终生为父的恩情，更献给了世界的和平，涤荡灵魂。以一颗细腻的心，带我们去感知身边的真情。