图像诗·痴想 （红旗小学 三年级 徐元撼）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

红旗小学 三年级 徐元撼

(原稿)

在学校的围墙外，

有各种的小吃，

有文具书店，

有汽车道，

有小河，

大门，

人。

再走专车的很道

往就为设很宽路

前是汽置宽的。

每当我从学校走回家的时候，

我常常不由自主地这样痴想：

我能做飘过各种小吃的那片云吗？

我能做文具店里的那本书吗？

我能做汽车道上的那辆车吗？

或者做小河里的那一条小鱼，

或者做大门口的铁围栏，

哪怕做一个刚放学的行人。

知了语文点评：小作者打破常规，图像诗写得诗形和内容俱美，给人新奇的感觉。小作者想象丰富。痴想虽然不切实际，但是人类就是因为敢想才有今日在前人看来不可思议的一切。