图像诗·痴想 （武成小学 一年级 李欣怡）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

武成小学 一年级 李欣怡

(原稿)

在美丽的公园里，

有许多的描狗，

有美丽的花，

有绿的叶，

有小河，

有树，

鸟。

再    前    就    一    大    路。

    往   走    是     条    马

每当我从公园走过的时候，

我常常不由自主地这样痴想：

路上有许多猫和可爱的小狗我能做可爱的猫狗吗？

有关丽又可爱的小花好美我能做美丽又可爱的小花吗？

有可爱的小树叶哦我能做新生的小树叶吗？

还有可爱的美丽的大树或者变成参天的大树，

飞飞飞小鸟飞过校园与飞过的小鸟打招呼？

知了语文点评：这首诗的形式很好，给人强烈的视觉刺激。诗歌的内容本身不错，但对于“痴想”的理解不到位，痴想应该是自己的想象而不是对存在的事实的一个描述，下来再思考一下。