小老虎的成长记录 （嵩阳二小   四年级   李玥丹）

知了语文写在前面的话

一年一度的毕业季又到了，老虎学校即将送走一批毕业生，优秀的小老虎完成了学业任务，它也是毕业生之一。毕业之前，按照学校要求，小老虎需要填写一份成长记录，里面要求测量出自己的身高、身长以及尾巴长。

说到“测量”，首先想到的便是最便捷的测量工具——尺子，小老虎的想法也一样，奈何人类对老虎本就存有恐惧心理，人们都对老虎避之不及，更别提借它尺子了。这可让小老虎犯难了，它该怎样量出自己的身高、身长呢？看到森林里正在忙碌的其他小动物们，小老虎心里灵光一现……

本次知了语文写作，请各位小作家们在没有尺子的条件下，为小老虎设计合适的测量方法，帮它填写成长记录。在描写测量过程时要写得完整清晰、详尽生动，用精彩曲折的情节吸引读者。快快亮出你们的测量妙招，帮助小老虎顺利毕业吧！

小老虎的成长记录

嵩阳二小   四年级   李玥丹

（原稿）

小老虎就要毕业了，在从学校毕业前必须填一份成长记录。

耳朵（   ）个

腿（   ）条

身高（   ）厘米

身长（   ）厘米

尾巴长（   ）厘米

小老虎想，这需要用尺子，可是人类不借给它尺子。小老虎只好回到森林里想别的办法。

小老虎看见了小鸟，小老虎开心地找到了小鸟，问一问：“小鸟小姐，你好，我想量一下我的身高和身长，你可不可以帮我量一下？”小鸟歪着脑袋想了想说：“我没有工具帮你，难道你要把我的羽毛摘下来帮你量身高吗？我可不愿意拔我的羽毛帮你量身高，不然我飞不起来的。”

小老虎看见了小猴子先生在看什么东西，就上前问了问：“小猴子，你在看什么？”“我找不到家了。”“我帮你找到你的家，你帮我量一下身高。”“好的。”可是小猴子和小老虎回到了家，发现小猴子家没有用得上的东西，小老虎只好失望地离开了。

等到第三次，小老虎一个动物也没有看到，反而看到了几棵大树在前面，小老虎就想到了一个好方法：我可以摘一些树上的叶子，我在泥中弄一个我的影子，用树叶排列成和我的身长一样的长度。小老虎开心地去摘了几片用得到的工具，就可以量一量身高了。几乎一样的树叶整齐地在小老虎压出的泥坑中排成直线，小老虎认真地数了数，数好后，小老虎马上跑回家去，在它的成长记录上写道：

耳朵（ 2 ）个

腿（ 4  ）条

身高（ 15片叶子  ）

身长（ 18片叶子  ）

尾巴长（ 16片叶子  ）

第二天，小老虎把成长记录交给了老师。老虎老师起先看不懂，后来终于弄明白了是怎么回事，笑着宣布：“小老虎正式成为老虎学校的合格毕业生。”

（553字）

知了语文点评：写得不错！聪明的小老虎虽然没有身高测量仪和尺子，但是借助小动物的帮助，还是成功地完成了记录表。文章逻辑清晰条理性好，情节设计丰富又合理，人物细节生动，文词淳朴自然。稍作补充，让文章过渡衔接更流畅。修改内容供你参考，期待下篇佳作。