夏天来了吗？ （红旗小学 三年级 徐元撼）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗？

红旗小学 三年级 徐元撼

（原稿）

夏天来了吗?

去问泥塘里的蚯蚓土里蚯蚓松出的气泡。

夏天来了吗？

去问柳树上的知了。

夏天来了吗？

去问森林里的鹿角。

夏天来了吗？

去问酸甜的青梅爽口的菜饺。

夏天来了吗？

去问悬崖上的老鹰宝宝。

夏天来了吗？

去问美丽的荷花莲池中的花苞。

知了语文点评：小诗歌的对象选取从地里的蚯蚓到天上的老鹰，有空间上的跨度，美丽的荷花，充满夏天的感觉。语言优美，但要注意韵律感，期待你的下一篇佳作。