夏天来了吗？ （红云小学  三年级  李艺宁）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗？

红云小学  三年级  李艺宁

（原稿）

夏天来了吗？

去问树上红红的樱桃。

夏天来了吗？

去问成熟的小麦。

夏天来了吗？

去问歌唱的鸟儿。

夏天来了吗？

去问西瓜的凉爽。清凉的西瓜。

夏天来了吗？

去问孩子圆圆的鸡蛋。（保持句式一致）

夏天来了吗！

去问光暗的萤火虫的忽闪。

知了语文点评：小诗歌不错！用词优美，意象选取好，能想到萤火虫很棒，需要注意押韵，和保持句式的一致。希望小作者继续加油，期待你的进步。